人教新课标五下:《草船借箭》课堂实录
麻城市实验二小 汪慧
第 一 课 时
师:今天我们要学的《草船借箭》这个故事出自《三国演义》。哪些同学看过《三国演义》?可以是小说,可以是连环画,可以是电视连续剧。
生:(自由举手应答。绝大多数学生表示看过。)
师:能说说你对诸葛亮的印象吗?
生1:诸葛亮是个足智多谋的军师。
生2:诸葛亮是个很讲情义的人,刘备三顾茅庐,诸葛亮十分感激,就帮助刘备打天下,鞠躬尽瘁,死而后已。
师:说得好!鈥溇瞎〈幔蓝笠砚澱獍烁鲎中淳×酥罡鹆恋囊簧
生3:诸葛亮上知天文,下知地理,他的学问非常大,被人称为鈥溛粤壬潯
师:不仅上知天文,下知地理,诸葛亮更知人心。
生4:诸葛亮跟周瑜斗智,最后把周瑜给活活气死了。周瑜临死前说:鈥溂壬粒紊ぃ库澮馑际撬担热簧酥罡鹆粒趾伪厣抑荑ぁ
师:哟!你知道得还真多!当然,周瑜之死不能全怪诸葛亮。等会儿学了《草船借箭》这个故事,你就会明白的。
生5:诸葛亮神机妙算,他能借东风,会八卦阵,我觉得他是三国演义中最聪明的一个人。
师:好!看来大家对诸葛亮都有一定的了解和判断。今天学《草船借箭》这个故事,大家就多了一份亲切感,因为故事的主人公就是诸葛亮。学《草船借箭》就等于是会会诸葛亮这个老朋友。是吧?
生:(齐答)是!
师:鈥溣信笞栽斗嚼矗灰嗬趾酰库澢胪谴蚩楸荆辖羧ゼ罡鹆琳飧隼吓笥选6镣昕挝囊院螅鲜η肽愦又腔鄣慕嵌龋适碌敝械乃母鋈宋锱乓慌琶危憔醯每梢栽趺磁牛棵靼茁穑
生:(齐答)明白。(学生开始自由朗读课文,教师做现场巡视。)
师:好!读完课文,对诸葛亮、周瑜、曹操、鲁肃这四个人应该有了大致的印象,是吧?这四个人,如果从谋略和智慧的角度,给他们排排队,你会怎么排?
生1:我认为诸葛亮排第一位,周瑜排第二,曹操排在第三,鲁肃第四。
师:诸葛亮最聪明,鲁肃最笨。有不同意见吗?
生2:我觉得鲁肃应该排在第三,曹操排在第四。前面两个不变。
师:哦!诸葛亮排第一,周瑜排第二,曹操变成最笨,鲁肃排第三。还有不一样的吗?
生3:我觉得诸葛亮排第一,曹操排第二,周瑜第三,鲁肃排第四。
师:周瑜第三了,鲁肃还是最笨。还有不一样吗?
生4:我觉得诸葛亮第一,曹操第二,鲁肃第三。
师:好嘛,鲁肃第三,周瑜最笨。哈哈,还有吗?
生5:我觉得诸葛亮第一,鲁肃第二,周瑜第三,曹操第四。
师:你认为曹操最笨,有意思。从谋略和智慧的角度,每位同学都给四个人物打了分,是吧?尽管答案不同,但同学们发现没有,有一点是毫无异议的。
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