戚氏中小 严励

　　各位评委，上午好，我今天说课的题目是《金钱的魔力》。下面我将从教材分析、教学策略、教学程序等方面作具体的阐述。

　　下面我来说说第一板块说教材

　　《金钱的魔力》是五年级下册第七组的一篇略读课文。学习本组课文，就是引导学生感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习应用。

　　这篇课文节选自著名作家马克鈥⑼挛滦吹亩唐�小说《百万英镑》。课文主要讲了鈥溛意�澋讲梅炱搪蛞路�时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。文章主要采用前后内容对比的方法，通过描写人物动作、语言、神态等变化来刻画人物形象。

　　编排本课的用意有三：一是让学生通过对作品的阅读，把握托德、老板的性格特点。二是了解作者通过人物语言、动作、神态的前后对比，刻画人物形象的写作方法。三是激发学生阅读外国名著的兴趣。

　　结合单元教学目标和本课特点，依据新课标中鈥溨�识和能力，过程和方法，情感态度和价值观鈥澣�个维度，我将本课时的教学目标确定为：

　　1、 凭借自主阅读，了解托德和老板鈥溂�钱眼开鈥澋娜宋锲分省�

　　2、 了解作者抓人物神态和语言刻画人物特点的方法，初步感受作者鈥澬晾薄⒖湔赔�湹拿栊幢蚀ァ�

　　由于本课的特点，我将本课的教学重点确定为：让学生通过对作品的阅读，把握托德、老板的性格特点。

　　教学难点确定为：

　　了解作者通过人物语言、动作、神态的前后对比，刻画人物形象的写作方法

　　第二个板块鈥斺�斔到萄Р呗裕�

　　为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，我结合教材特点和五年级学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，乐于交流的学习特点，我准备采用的教法是：

　　语文教学要以语言体悟为本位。语文课的独立价值在于语言文字，语文课首先要重视预压的涵咏、品味，语文课应当上成语言文字课。如果要关注精神，也须由文字引发，由文字贯穿，始终落脚于文字，即鈥溩乓庥诰�神，着力于文字鈥潯�

　　第三个板块鈥斺�斔到萄Я鞒蹋�

　　第一环节：开门见山，谈话激趣

　　第二环节：初读课文，整体感知

　　第三环节：比较阅读，感受托德

　　第四环节：概括梳理，感受老板

　　第五环节：拓展阅读，激发兴趣

　　这节课有三个特点：一是揭题点睛。二是初读课文定点。初读课文，要求学生想想课文写了一件什么事？把这篇文章中的鈥湽礅�澴コ隼础Ｈ�是研读课文抓重点。在研读文本时，把为什么认为托德是鈥湽礅�澋睦碛烧页隼矗�即让生找托德的鈥湽硐噔�潱�在找时，用横线划出鈥湽硐噔�潱�在旁边加注，写出他的鈥湽砥封�潯６�在研读托德鈥湽硐噔�澥保�重磅点拨鈥溚械碌男︹�潱�行了写法指导，提升了文本解读。