人教新课标五下:《我们家的男子汉》说课稿
开场白:
各位领导,各位同仁:大家上午好!我今天我所说的课题是王安忆的《我们家的男子汉》。
一、 说教材
(一)、教材分析
《我们家的男子汉》选自苏教版中学语文七年级下册第二单元鈥斺斺溚耆な骡潱 是一篇成人写孩子趣事的文章,童年生活在人的一生中是最美好最纯真的,它是璀璨夺目的,它是熠熠闪光的!充满童真童趣的孩子在令成年人哑然失笑的同时也带给了我们纯粹的感动和震撼,当代女作家王安忆的四岁的小外甥就是这样的一个小小男子汉!课文以人物性格特点分类组织安排材料,用生动、风趣、幽默而又含蓄的语言描写了一个逐渐成熟、自主自立、刚强勇敢的男子汉形象。
(二)、说教学目标和教学重点难点
根据当前素质教育的理念,我设计了以下教学目标和教学重点、难点:
1、教学目标:
知识目标:品味欣赏生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。
能力目标:学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法;学会细致的观察和细腻的描写人物的方法。
情感目标:感受男子汉逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。
2、教学重点:
男子汉逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征;以人物性格特点分类组织安排材料的方法。
3、教学难点:
细腻传神地刻画人物的方法;生动、风趣、幽默而含蓄的语言
二、 说教法
为了激发学生的学习兴趣,体现学生的主体地位,我采取了鈥溩灾鳌⒑献鳌⑻骄库澋难胺椒ǎ
1、自主学习,感知课文:我将引导学生通过自学,整体感知课文内容,充分给学生一个展现自学能力的平台。
2、合作学习,理解课文:鈥溄换黄还蝗缃换凰枷耄彰旁斐挡蝗缁ネㄓ形掴澱馐俏揖=逃囊痪浠埃献餮安唤瞿芄换ネㄓ形蓿梢蕴岣哐暗男腋V甘虼宋以诒窘诳伟才帕搜中∽楹献餮啊
3、探究学习,拓展能力:学以致用鈥斺斘胰衔馐茄暗淖罡呔辰纾耙黄挝模莆掌渲械闹豆倘缓苤匾鲎渤鏊枷氲幕鸹ǜ颖夭豢缮伲晕也捎昧颂骄垦胺ǎ镏芄淮涌伪局凶叱鋈ィ眯郎偷难酃馊シ⑾稚钪械哪凶雍海酶甙旱淖颂フ鄙钪械哪凶雍骸
三、说学法
基于七年级学生的喜欢新奇酷爱玩耍的年龄特点,又因为面对的是一群陌生的孩子,因此我把鈥溠胧友莶ヌ潯⑩溠だ龃笪杼ㄢ潯⑩湼叩敌醋致モ澃嵘先呓蔡ǎ醚∩硪槐洌晌ヒ粼薄⒋笸蟾璩摇⒆噬钗难Ъ摇⑸衩卦ぱ约遥馄渲械南附谖一嵩阝溗到萄Ч题澲邢晗附樯堋
四、说教学过程
我设计的这节课分鈥溈吻白急浮⒌伎巍⒌级痢⒆饕怠⑿〗徕澦牟糠郑级敛糠钟址肘溩灾餮埃兄挝拟潯⑩満献餮埃斫饪挝拟潯⑩溙骄垦埃卣鼓芰︹澣龌方凇
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