苏教版一年级下册:《春到梅花山》第一课时 教学实录
师:今天唐老师和小朋友做一个比赛,看谁坐得最端正,谁的回答声音最响亮。
师:昨天我们学习了叫《梅花》的古诗,我们一起来背一背。
生齐背:墙角数枝梅……
师:背得很好,自古以来人们就喜欢那不畏严寒的梅花(板书)在南京有一座开满梅花的山叫梅花山,每到春天,满山的梅花就开了,吸引了许多游客,今天我们就去看一看。谁来读读课题?
指名读——齐读(老师的评价很到位)
师:小朋友,想不想到梅花上看一看呢?
(配乐播放课件 老师范读课文,学生整体感知)
师:小朋友这么美的课文想不想去读呢?借助拼音读读课文,注意预习时圈出来的生字和长句子的朗读。
师:读完课文的小朋友,你来说说春天的梅花山怎么样呢?
生:我觉得春天的梅花山很美。(知道说话完整)
生:我觉得春天的梅花很美,有白色的,有黄色的
师:你还看到了梅花的颜色呢
师:春天到了梅花山就让我们去欣赏春天的梅花吧。
捧起书,读读课文的第一小节,看看课文一共有几句话。待会老师来看一看谁读得最好。
生自读
师:谁来告诉老师,第一段一共有几句话。
生:一共有三句话。
第一句话谁喜欢,谁来读一读(课件出示
生读(很好)
师:读了第一段,你知道梅花实在什么时候开放的吗?
生:早春
师:像现在这个时候,就是早春。(课件上“早春”变红)
师:现在已经是早春了,小朋友为什么还穿着棉衣呢?
生:天还很冷。
师:这就是寒气还没有退尽。谁来读一读这句话。
生读
师:谁来看看这张图,说说你看到了什么?(图上有草屋,有老人,有两块冰块)
图画演示汉字——寒
出示生字卡片,要写寒中的横横竖竖(易错部分先提醒)
师:这个字怎么才能写好呢?看老师写,边写边说儿歌:宝盖宽宽在山头……
生练写(提醒写字习惯)
师:寒就是冷的意思,谁还会给它找其它的一些词语吗?
生:寒风
生:寒冷
师提示:寒冰 寒假 寒冬腊月
师:谁来读好这句话?
生读:早春,寒气还没有退尽,满山的梅花就开放了。
师:梅花可真多啊,满山的梅花都开了,那盛开的梅花,出示课件第二句话
看,这梅花多美啊,它们开得怎么样?
生:开得很多。
师:一朵挨着一朵,老师和你靠得多近啊,这就叫“我挨着你,你挨着我。“
生读:你挨着我,我挨着你。引导学生边读边做动作,体会“挨”
师评:一朵挨着一朵多亲热啊
师评:挨在一起的梅花多美啊
齐读:你挨着我,我挨着你。
这枝头的梅花多美啊,这只是一朵树上的梅花,那许多的梅花在一起是怎么样的呢》出示课件:满山都是梅花。
许多许多的梅花在一起,是怎么样的?
生:……
师:这里一片是红色的,就像白云。这里一片是黄色的就像黄云,这些梅花整个看起来就像是片片彩云。出示:片片彩云。
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