苏教版五年级下册:《春光染绿我们双脚》教案(3)
时 间 |
年 级 |
5 |
学 科 |
语文 | |||
说课人 |
刘岩 |
教学内容 |
春光染绿我们双脚 |
共 2 课时 | |||
教学 目标 |
根据课程标准和苏教版这一类文章的特点,结合我班学生的具体认知水平,我拟定了如下教学目标。 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课9个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、理解鈥湸汗馊韭涛颐堑乃赔澋囊馑迹寤嶙髡呗袒婀⒚阑匀坏暮狼椋し⒀劝匀坏乃枷敫星椤 | ||||||
说重点 |
知道鈥湸汗馊韭涛颐撬赔澋囊馑肌 | ||||||
说难点 |
能读出绿化祖国、改造自然的壮志豪情。 | ||||||
说教法 |
《春光染绿我们双脚》是一首现代诗歌,文字优美。学诗歌最重要,也是最好的方法,便是读。因此教学本课时,我把读贯穿课堂始终。 | ||||||
说学法 |
朗读鈥斺敹林懈形颍凰卸菱斺敹林猩椋皇枥仕锈斺斠运辛⒅尽 | ||||||
教学准备 |
板书设计 | ||||||
为了更好地实现教学目标,需要将文中部分精彩段落制作成课件,以便在教学时及时地呈现。 |
春光染绿我们双脚 荒山野岭鈥斺斺斺斺斺斺斍嗌奖塘 裸露、煎熬 林涛、动物的家 | ||||||
作业 设计 |
1.摘抄文中的好词佳句。 2.有感情的朗读课文。 | ||||||
说 教 学 过 程 |
第一课时,主要引导学生读准字音,读通句子,并理清诗歌的脉络。同时引导学生分析1、8小节,体会诗歌首尾呼应的特点,从而拎出鈥溁纳揭傲脞溓嗌奖塘脞澚礁鲋氐愦视铮诙问弊龊米急浮 第二课时主要分五步来教学(一)复习导入、(二)学习三-七自然段、(三)学习第二自然段、(四)再次学习首尾自然段、(五)朗读背诵全诗 (一) 复习导入 在这一环节中,我让学生回忆上节课拎出的两个词语,再让他们想像鈥溁纳揭傲脞澓外溓嗌奖塘脞澚椒妫佣谘灾行纬梢恢侄员取 (二) 学习三-七自然段 3鈥7自然段主要写了植树造林美化了自然,改变了生态环境。教学这一部分时,着重以学生自学为主,先引导他们读,在读中感悟,再说说令自己印象深的场景,并通过朗读表现出来。通过这些场景的体会,来感受植树造林给自然、环境带来的变化。 (三)学习第二自然段 这一部分是和上一部分调换了次序来理解的,主要是想通过3-7小节的学习,感受到了自然的变化,从而顺利引出造成这种变化的原因,让学生更深的感受植树造林的好处。教学时,还让学生再次补充植树造林的好处,从而激发学生保护自然,共同美化环境的思想感情。 (四) 再次学习首尾自然段 在学生学完了整首诗歌后,让他们再次看开头结尾,从而更好地来理解学生在一开始便提出的鈥湸汗馊韭涛颐堑乃赔澋暮濉 (五) 朗读背诵全诗 诗歌是美的语言,诗歌是情的艺术。朗读背诵是让文本中的美好情感,与学生的精神世界深深的融合到一起,成为学生生命中的一部分,化为自己下一步生活的经验,去发现更多的美好。 |
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