板书： 不怕艰难险阻，金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

　　（根据上两句诗的方法进行学习）

　　①“万水”的代表是什么？金沙江有什么特点？“暖”字反映了红军巧渡金沙江的什么心情？ 板书：欢快②（显示投影片）根据①同位互问互答大渡河有什么特点？哪个字反映了红军飞夺泸桥惊险悲壮的场面？ 板书：惊险悲壮更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

　　①理解：“岷山”“三军”“尽开颜”

　　②出示红军过雪山情景的挂图，朗读这两句诗。

　　③“喜”字表现了红军怎样的心情？ 板书：无限喜悦指导朗读全诗（读出红军大无畏精神和英勇豪迈气慨）

　　按诗内容填空。

　　诗人在诗歌中写了红军攀越________ 、_________ 、________和________ 、________两次战斗，以及 的困苦过程，以革命领袖的伟大气魄，概括地表现了长征中难以想象的艰难险阻，赞颂了红军 和 精神。

第二课时

　　教学要点：指导朗读、背诵。

　　教学过程：

　　指导有感情地朗读。

　　这是一首七律诗，七字一句，在节奏上是四顿。读时应读出韵

　　脚an和以下节奏。

　　红军/ 不怕/ 远征/ 难， 金沙/ 水拍/ 云崖/ 暖，

　　万水/ 千山/ 只/ 等闲。 大渡/ 桥横/ 铁索/ 寒。

　　五岭/ 逶迤/ 腾/ 细浪， 更喜/ 岷山/ 千里/ 雪，

　　乌蒙/ 磅礴/ 走/ 泥丸。 三军/ 过后/ 尽/ 开颜。

　　教师范读（读出“红军不怕远征难”的英雄气慨）

　　学生练习，再指名读。

　　小结诗的特点。（感情特别丰富，语言格外精炼，讲究押韵与节奏）

　　练习背诵。

　　毛泽东诗词欣赏。（鼓励学生读毛主席的诗词）

　　《菩萨蛮 ·大柏地》、《西江月·井冈山》、《解放南京》等作业（略）。

　　附板书：

　　15 长 征

　　1935年10月

　　红 军 不 怕 远 征 难， 大无畏精神

　　总写 万 水 千 山 只 等 闲。 英勇豪迈气慨

　　五 岭 逶 迤 腾 细 浪，

　　乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸。 不怕艰难险阻

　　金 沙 水 拍 云 涯 暖， 欢快心情

　　分述 大 渡 桥 横 铁 索 寒。 惊险悲壮

　　更 喜 岷 山 千 里 雪，

　　三 军 过 后 尽 开 颜。 无限喜悦