语文A版五下:《圆明园的毁灭》教案
一.揭题导入,奠定基调
1.让我们举起写字的手,一起写下鈥溤裁髟暗幕倜疴潯b溤测澥氢溤猜奕扁澋拟溤测潱溍麾澥氢湽饷髌照这澋拟溍麾潱溤扳澥氢溁始以傲肘澋拟溤扳潯F攵菱溤裁髟扳潯
2.座圆满无缺的皇家园林,一座光明普照的皇家园林,被两个强盗毁灭了。被英法联军的熊熊大火毁灭了。齐读课题。
二.整体感知,敏化感悟
1.自由读课文,边读边回忆。读后说说你都知道了什么?
2.读后交流,在交流中深入感受课文。
三.提挈课文头尾,激发情感:
(一)针对第一自然段的内容。(读了第一自然段,你知道了什么?)
(1)接着学生的回答追问:书上怎么说?作者用了哪个词语来形容这种损失?什么叫鈥湶豢晒懒库潱靠挝闹杏昧思父鲡湶豢晒懒库潱浚ò迨椋翰豢晒懒
不可估量)(指名读第一段,齐读第一段)
(2)打开课文,映入你眼帘的第一是鈥湶豢晒懒库潱诙故氢湶豢晒懒库潱耸贝丝蹋愕哪谛氖且恢质裁醋涛叮浚ㄢ溚聪р潯⒎吲⑼春蓿┪裁矗浚ㄊΩ星樗卸菱斎逅卸恋谝欢吴斨该3人鈥斊攵粒┐耸贝丝蹋忝悄谛牡恼夥莞惺堋⒄庵中那榭梢怨懒柯穑浚ò迨椋翰豢晒懒浚
(二)针对第五自然段的内容。(读了最后一个自然段,你知道了什么?)
(1)大火连烧三天的结果是?(板书:化为灰烬)
(2)什么化为灰烬了?(古代劳动人民的心血和智慧;艺术的瑰宝;建筑艺术的结晶;)(板书;化为灰烬)
(3)课文在鈥溁医澦母鲎种嘘┤欢梗愕哪谛氖且恢质裁醋涛叮浚ㄓ⒎ㄇ致哉吲涞蒙鲜橇穑渴鞘裁矗壳康粒。
(4)把积郁在你心中的感受通过你的朗读宣泄出来,指导读两遍鈥斺敵槎粒衡溦庋澥窃跹
(三)紧扣课文重点,体悟情感:
针对第二至第四自然段的内容。(除了这些,你从书上还知道些什么?)
(1)接着学生的回答追问:书上还用哪些词来形容这座皇家园林的?(板书:举世闻名)追问:鈥溇偈牢琶澥鞘裁匆馑迹磕母鲎纸馐外溔潱
(2)圆明园凭什么举世闻名?(板书:鈥満晡敖ㄖ潱┰裁髟盎蛊臼裁淳偈牢琶浚ò迨椋衡溦涔笪奈镡潱
针对第三自然段的内容。
(1)你知道课文的哪个自然段写了这举世闻名的宏伟建筑?找到写建筑的自然段自己读。(自由读鈥斺斨付恋谌匀欢危
(2)仔细数一数,这段话写圆明园的建筑景观一共用了多少个鈥溣锈潱浚7个)
(3)请你大声地告诉大家,圆明园中有什么?有什么?有什么?有什么?抽生读。从这七处鈥溣锈澞闾寤岬搅耸裁矗
(4)假如作者要写尽圆明园的全部建筑和景观,还要用上多少个鈥溣锈潱磕愕囊谰菰谀睦铮浚ㄑ┧裕哟视铩⒈甑汊︹Γ
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