人教版语文第一册：《z c s》教案
教学目的：
一、学会z c s三个声母，读准音，记清形，正确誊写。
二、学会z c s与单韵母构成的音节，能精确拼读音节。
三、学会zi ci si三个总体认读音节，会读它们的四声。
四、可以或许自己拼读童谣，做到词语连读。
五、了解鈥溩觥⒐⒘恕⒉弧⒗肘�澪甯錾郑⒛茉诒囟ǖ挠锞持欣谩�
六、会读、会认、会用词语：拖地、擦玻璃、做贺卡
教学重点：使门生掌握z c s三个声母，并且学会zi ci si三个总体认读音节。
教学难点：使门生明白鈥攊不是i，掌握zi ci si三个总体认读音节。
教学时候：二课时
第一课时
课时目的：
一、学会z c s三个声母，读准音，记清形，正确誊写。
二、学会zi ci si三个总体认读音节，会读它们的四声。
三、能看图说1句完全的话。
教学进程：
（1）温习搜检。
一、认读已学过的声母。
二、卡片认读音节：yi、wu、yu，它们叫甚么音节？（总体认读音节
（2）提出教学目的。
（出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝）小朋友们，今日这节课中来了三位客人，他们是冬冬、小刺猬和蚕宝宝，他们来和咱们一起学习，咱们迎接不迎接？
（3）教学声母z c s的读音和字形。
一、教学声母z。
（一）看图说话引出z：图上画着谁在干什么？（冬冬在黑板上写字。）
鈥溩肘�澏恋们岫桃恍褪巧糕�渮鈥潱迨閦。
（二）教学z的发音。
树模发音。注重发音时牙齿不能舌尖咬住。（指名读，开火车读，齐读）
（三）顺口溜记形：冬冬写字z z z，像个二字z z z。
二、教学声母c。
（一）看图说话引出c：图上画着甚么？（一只蜷着身子的小刺猬。）
刺猬的鈥湸题�澴侄恋们岫桃恍┚褪巧糕�渃鈥潱迨閏。
（二）教学c的发音。
树模发音z和c，说说有甚么差别？（z要使劲，要送气。）指名读，开火车读，齐读。
（三）顺口溜记形：小小刺猬c c c，半个圆圈c c c。
三、教学声母s。
（一）看图说话引出s：图上画着甚么？（1只蚕宝宝正在吐丝。）
吐丝的鈥溗库�澴侄恋们岫桃恍┚褪巧糕�渟鈥潱迨閟。
（二）教学s的发音。（老师领读，门生仿照。）
（三）顺口溜记形：蚕儿吐丝s s s，半个八字s s s。
（4）课中操。
冬冬，爱写z矛,
写个二字像个z,
小c矛猬，长满c矛，
c矛个红果回家吃。
（5）教学zi ci si三个总体认读音节。
一、出示：zi ci si，找一找这三个音节在字形上的规律。（z c s后面都随着i）奉告门生：zi ci si是总体认读音节，这里的i不能念i，不是z c s与i相拼。声母z c s要读得轻短些，总体认读音节zi ci si要读得清脆些，长些。
二、出示：z鈥攝i c鈥攃i s鈥攕i，对照读。
三、实习总体认读音节的四声。
四、游戏：鈥湵人从晨焘�潱鲜б獾恪�
（6）巩固实习。
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