教学目的：

　　一、了解十二个字，学写鈥準�、木、禾鈥澣�个字。了解三种笔划：竖、撇、捺和一个偏旁角子头。

　　二、激起门生热爱祖国的笔墨。

　　教学重点：认记生字，会写鈥準�、木、禾鈥澣�个字。

　　课前准备：十二种什物的图片；生字字形演化卡；竖、撇、捺笔划卡片。

　　教学流程：

　　1、图字结合，凸起象形字的特色

　　一、看图：图上画的是什么？（生说师贴上生字卡片）

　　二、图字结合；字和图有甚么联络？

　　2、认读生字

　　一、哪些生字你已经了解了？怎样了解的？小组相互交换一下。

　　二、认读生字：

　　（一）领读：门生已经了解的字可让门生领读，不认识或读不许的可由老师领读。

　　（二）自由练读，小组读，指名读，加拼音读，去拼音读。

　　（三）比赛读。看谁认得快记得多；你已经了解了若干（尖子门生可以自己介绍识记的法子）

　　3、巩固认读

　　（一）书上48页鈥溛一崃�鈥潯�

　　（二）找一找，下面哪些字你已经了解了？哪些字是今日学习的？

　　shu mu yue liang er duo xiao niao

　　树木玉轮耳朵小鸟

　　yi zhi xiao yang zai chi cao

　　1只小羊在吃草。

　　long zi li mian you jiu zhi tu

　　笼子里面有九只兔.

　　wo men jia you san kou ren

　　咱们家有三口人。

　　注：带点的字是之前学过的。带横线的字是今日学习的。

　　（三）生存识字：谁的名字中有今日学习的生字？

　　4、指点誊写

　　十；是上节课学习的，可让门生温习认读。

　　木、禾是本节课学习的。

　　一、认读：选自己喜好的字说说是怎么样记住的？

　　二、指点誊写：老师范写，教笔划名称及笔顺：竖、撇、捺

　　三、门生实习誊写：恣意选择写几个。哪一个字写得写意可以向同砚和教师展现。

　　5、实践功课：

　　回到家里采集一下今日学习的生字。（牌号、电视、广告、收集鈥︹�Γ�