Lesson 4 How many people are there in your family?教案

　　一、Teaching content(教材依据):

　　The sencond period of lesson4 book3(p21-p22)(陕西旅游版教材第三册英语课本第四课第二课时)

　　二、Design concept （设计思想）:

　　以新课程理念为指导，以学生的发展为出发点，以创设和谐的育人情境入手，内化课本教学思想及教学内容。在具体的教学过程中，随时关注学生的活动和体验，采用多种教学形式和方法，激发学生的学习兴趣，调动学生探究知识的欲望。通过音乐、游戏、情境交流，表演等活动，最大限度的调动学生参与课堂的热情，使他们真正成为课堂的主人。让学生在轻松愉悦的情景中掌握知识，实现教学目标，真正使学生体验学习英语的乐趣。同时培养了学生喜欢用英语交流的兴趣，培养学生的合作精神和创新精神。

　　三、Teaching aims (教学目标):

　　1、知识与技能

　　（1）Consolidate How many guided questions and answers there be sentences that can plug-in to say the number and location of figures.（巩固How many引导的there be句型问答，能看图说出人物数量及所处的地点。）

　　（2）Can understand , and can speak , this dialogue to class of joint performance , can be the skilled application of sentence pattern .（能听懂，会说，会演本课对话内容，能把所学There be句型熟练灵活运用。）

　　2、方法与过程

　　By songs, the games, pictures, rap, display and multimedia a means for teaching, students began to move their ears, and use your mouth, and easy to learn knowledge, experience and explore cooperation method of study.（通过歌曲、游戏、图片、说唱、展示表演、多媒体呈现等教学手段，让学生动耳、动手、动口、动脑，轻松掌握知识，体验探究、合作的学习方法。）