冀教版小学语文五下:22《狼牙山五壮士》教案
学习目标:
1、学会本课12个生字,认识6个生字。能正确读写下列词语:日寇、晋察冀、指 挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。
2、有感情地朗读课文。背诵描写五壮士跳崖的部分。
3、理解课文内容,了解狼牙山五壮士的英雄事迹,感受五壮士爱护群众、为祖国为人民勇于献身的精神,从中受到爱国主义教育。
4、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中,都体验到学习带来的喜悦,培养学生的学科兴趣和学习能力。
5、领悟课文写人记事的方法,提高表达的能力。
学习重难点:理解五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态的语句上,体会五壮士伟大的献身精神以 及忠于党和人民的崇高品质,从中受到教育。
第一课时
一、提出学习目标
1、谈话导入,引出课题
在抗日战争年代,为了抗击日本帝国主义的侵略,中国人民进行了艰苦卓绝的八年抗战。八年中,中国大地上发生了无数可歌可泣的英雄故事,涌现了千千万万个民族英雄。今天,我们要学习的22课《狼牙山五壮士》,就是发生在河北省保定地区狼牙山区的一个真实故事。(板书课题并齐读)
2、质疑:课题为什么用鈥溛遄呈库澏挥免溛逭绞库潱
3、提出学习目标
(1)把课文读通读顺,难读的词句要多读几遍。
(2)了解课文主要讲了一件什么事?想想课文的叙述顺序,完成课后习题2的填空。
(3)抓住重点词句段感受五壮士的高大形象与伟大精神。(画出令自己感动的句子,并把自己的感受写下来)
(4)课外资料搜集展示。
(5)能结合对课文的理解,展示自己的学习成果。
二、展示学习成果
(一)基础知识展示 。(小组内完成)
1、我会读、写生字词。
日寇、晋察冀、指 挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸等。
2、我会理解了其中一些词的意思,并会用之说话,如斩钉截铁、坚强不屈、昂首挺胸等。
3、我会较流利地读课文。(小组内按学困生鈥斺斨械壬斺斢诺壬乃承蚪姓故 )(小组内互相交流、帮助、质疑问难:师及时到学生中指导展示)
(二)学文悟情展示
1、了解课文的主要内容。
(1)我知道了课文主要讲了在抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事。
(2)我完成了课后的思考2.知道了文章的叙述顺序为:接受任务──诱敌上山──引上绝路──顶峰歼敌──跳下悬崖。其中诱敌上山和顶峰歼敌是详写,其他部分是略写。
2、感受五壮士的高大形象
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