小学语文:《咏鹅》教学案例

2013-03-25  | 语文 教学 案例 

  教学片段

  (笔者曾赴浙江绍兴参加鈥溔丶督淌τ镂目喂勰蚕盎徕澔疃谝恢堋S镂慕萄Т笫γ窍冉慕萄Ю砟钊萌嘶匚段耷睿康慕萄б帐醺钊苏鄯;匦R院螅钍芷舴⒌奈揖龆ㄢ溝盅致翕潱墓顾迹弦惶锰乇鸬挠镂目巍#┪倚酥虏呓淌摇M蔷餐蚍郑械拇笊衅鹄矗衡溵衫鲜乩戳耍∥颐墙裉炜梢陨嫌镂目卫!鈥澯械脑蛟谝慌韵赶复蛄浚鄄熳盼业谋浠;褂械脑谧簧暇簿驳刈鲎趴吻白急福诖派峡瘟迳南炱疴︹ν且缬谘员淼哪欠菪老埠突队嫒梦倚耐放笱蟮摹

  师:同学们,老师出差一星期,你们想念我吗?

  生:(齐声)想!

  师:今天见到老师,你们可有问题要问?

  生:有!我们有很多问题想问您。

  师:那好,老师今天就召开一个鈥溂钦哒写徕潯=邮芨魑恍〖钦叩奶嵛省4蠹铱梢┧裕

  生:老师,这么长时间你去哪儿了?

  生:你去那儿于什么?

  生:那儿的学生是否跟我们一样聪明?(对以上三个问题老师逐个回答,但较简单。)

  生:(显然还不满足。)老师,您能为我们具体介绍一下绍兴这个地方吗?因为我从来没去过那儿。

  师:好,绍兴是个历史文化名城,那儿人才辈出,名流荟荤鈥︹Γ蛞樯埽┪夜奈难Ъ摇⑺枷爰衣逞妇褪巧苄巳恕6杂诼逞福蚁肽忝鞘怯兴私獾摹

  生:对,我们学过的一篇课文《三味书屋》写的就是鲁迅的故事。

  生:鲁迅小时候曾在三味书屋读书。

  生:鲁迅小时候读书很认真,曾在书桌上刻了个鈥溤玮澴郑薏咦约菏笔痹纾率略纭

  师:作为大文学家。思想家的鲁迅,一生创作了许多文学作品,其中他最喜欢的一篇小说就是《孔乙己》。小说中的孔乙己是一个读书人,但在参加科举考试鈥︹Γň咛褰彩隹滓壹旱墓适拢媒蚪蛴形丁#

  师:现在,鲁迅先生虽然离开了我们,但《孔乙己》这篇小说却流传至今,成为经典著作,供我们后人学习。其中写到的鈥溈滓壹阂鹣愣光澮殉晌苄说囊淮筇夭钍芮叭ス酃獾闹型庥慰偷那嗖恰U饣兀衫鲜μ匾饴蛄艘淮魑宜透蠹业囊环堇裎铩#ɡ鲜δ贸鲆鹣愣梗址⒏烦ⅰQ械暮苄⌒牡丶炱鹨豢牛讼暌环B沤炖铮崆岬亟雷牛挥械脑蛳缘糜行┘ざ┳テ鹨话丫腿炖铮诺霉墓牡淖彀椭荒苁咕⒌亟蓝︹艘换岫溦嫦悖♀︹︹樥婧贸裕♀澋脑尢局憧疾痪诙#

  师:谁来说一说你品尝到的茴香豆?

  生:(分别从茴香豆的形状、颜色、味道等方面介绍,形象生动。)

  师:(课堂总结)今天的语文课就上到这儿,作业是完成一则日记,题目可以是《孔乙己茴香豆》,也可以是《奚老师回来了》,还可以是《一堂别开生面的语文课》。行吗?

  网友观点
    很菜
    好文
《小学语文:“咏鹅”教学案例》摘要:? 生:那儿的学生是否跟我们一样聪明?对以上三个问题老师逐个回答,但较简单。 生:显然还不满足。老师,您能为我们具体介绍一下绍兴这个地方吗?因为我从来没去过那儿。 师:好,绍兴是个历史文化名城,那儿人才...
相关文章课堂教学案例的研究与撰写《菜园里》教学案例
《雪孩子》教学案例《比尾巴》教学案例
浅谈三年级学生起步作文教学策略
微课在小学语文课堂教学中的应用研究
新的小学阅读教学方法
小学语文阶段目标螺旋式上升的特点
小学语文教学基本方法和教学设计
小学1~6年级语文各阶段学习目标
如何提高学生学习语文的兴趣?
教师灵活运用五步作文教学法
浅谈小学习作指导中的“对比”训练
作文教学“拦路虎” 走出山乡小学作文教学困境

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2019 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
广告和商务合作qq:2925720737
友情链接qq:570188905
邮件:570188905@qq.com