北师大版五下：数学第七单元统计图的选择导学案
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年级 |
五年级下册 |
课题 |
统计图的选择 |
备课 教师 | 张国锋 |
执教聽聽聽聽聽聽聽聽聽 |
聽聽聽聽聽聽聽聽 |
备课 日期 |
聽 |
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学习目标 |
1、能读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图，并能理解统计在现实生活中的作用。 2、了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效的表示数据。 | |||||||||||
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重点难点 |
1、重点：了解三种统计图的不同特点。 2、难点：根据需要选择适当的统计图，直观、有效的表示数据。 | |||||||||||
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主聽聽 要聽 导聽 学聽 过聽 程 |
教 学 环 节 | 时间分配 | 活动内容 | 导学策略与方法 | 备注 | |||||||
| 一、 导入新课 |
聽 聽 聽 5分 聽 |
首先在黑板呈现我国从25届至29届奥运会奖牌情况统计表。然后，提出：1、第25~29届奥运会我国获奖牌情况。 2、第29届奥运会我国获奖牌的分布情况。 3、第25~29届奥运会我国获奖牌的变化情况。这三问题分别种统计图更能直观、有效的表示数据。 |
创设情境，谈话导入。 |
聽 聽 |
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| 二、 探究新知： | 20分 | 1、引导观察。
2、汇报看到的信息。
3、分四小组计算：占总奖牌的百分比。（每小组只算一类。）
4、比较奖牌的百分比，看哪类多哪类少？
5、探讨有没有更直观的方法表达上表的内容
6、随着学生回答出是条形统计图和扇形统计图。
7、从扇形统计图中你读懂了什么？
8、比较两种统计图各有什么特点？、 |
通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与用途 |
聽 聽 聽 |
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| 三,当堂检测
按照要求完成活动单问题检测部分 聽 聽 |
10分 | 1、学生自己读图。
2、小组交流你获得那些信息？
3、学生汇报并说说有什么想法和感受。
4、适当提供一些日常能见到的三种统计图 |
创设情境，激发探究的兴趣。 | 聽 | ||||||||
| 四.小结与评价 | 5分 | 我们要认识三种形统计图，并能根据 需要选择适当的统计图。 | 学生都能积极参加讨论学习效果很佳 | 聽 | ||||||||
| 五.布置作业 | 聽 | 课堂堂练习册 | 聽 | 聽 | ||||||||
| 板书设计 |
用三种统计图直观、有效的表示数据 聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽 |
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| 教学反思 | 聽 | |||||||||||
《北师大版五下：数学第七单元统计图的选择导学案》摘要： 2、难点：根据需要选择适当的统计图，直观、有效的表示数据。 主 要 导 学 过 程 教 学 环 节 �...
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