人教版语文二下:《北京亮起来了》教学实录(2)
师:同学们你们喜欢北京吗?
生:喜欢
师:喜欢亮起来的北京吗?
生:喜欢
师:好,今天我们就来学习第12课《北京亮起来了》(板书)谁愿意把题目都给大家听?
生1:读题目
师:声音真洪亮!谁还愿意读?(环顾四周)
生2:读题目(声音较小)
师:有一点亮,但不太亮!
生2:北京亮起来了(声音又亮了一些)
师:又亮了一点!
生2:北京亮起来了(很洪亮)
师:(兴奋地)终于亮起来了,一次比一次有进步!要勇敢一些!谁还来读?
生: 北京亮起来了(声音清脆、洪亮)
师:你这么一读,老师感觉眼前蓦然一亮!
生:(齐读课题)
师:(示范朗读)北京亮起来了!
生:(再读)
师:同学们,我们美丽的北京不但白天美,夜里更美,想不想去看一看呀?
生:想
师:那就请同学们和王老师一起走进夜晚的北京吧!(放课件:听配乐朗诵)
生:全体感知课文
师:(课件播放完毕)同学们,看到这美丽的北京夜景,此时此刻,你内心最大的感受是什么?
生:北京的夜晚比白天还要美!
师:你情不自禁地发表了内心的感慨。
生:北京真的亮起来了!
生:我多么想去北京看看呀!
生:我觉得北京比天津还要美!
师:晚上你出去看看天津的城市夜景,其实呀,天津比北京也逊色不了多少,你有机会可以去欣赏一下!好了,同学们,此时此刻,北京变成了什么?
生:灯的海洋,光的世界!
师:是呀,同学们,你们和作者的感受不谋而合!(课件出示文章第一段)
生: (自读第一段)
师: 谁愿意都给大家听?
生:(读)(显然有些紧张,声音断断续续)
师:别紧张,声音真洪亮!大家想一想,为什么说整个北京变成了灯的海洋,光的世界?
生:北京太美了,在晚上它就亮起来了,就不像城市了,像灯的海洋。
师:是谁使北京城亮起来的?
生:灯光
师:北京城的灯不计其数,让整个北京城像海洋一样,变的绚丽多彩,璀璨夺目,带着内心的感受再来读。
生:(齐读)
师:(示范读)
生:(指名读)
师:(指导最后一句)灯的海洋,光的世界。
生:(又读)
师:(不厌其烦指导)
生:(指名读)
师:(指导:鈥溦鲡澲囟粒β糯问痉逗笏担何蘼鬯祷盎故抢识量挝模家纱嗬洹
生:(指名读)
师:(再指导鈥溦鲡澲匾簦
三、学习课文其它段落
师:好了,同学们,你们现在想不想去北京的各个景点游览美丽的夜景?
生:想
师:那就请同学们打开书,把课文的后几段读完,然后再选择你最喜欢的景点重点读一读,边读边想:你知道了什么,还有什么不明白的地方?
生:(读文)
师:(发现大多数同学只读全篇课文后就停止了)我发现大多数同学都读完课文了,现在你最喜欢去哪,再来重点读一读。
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