当我们第一次讲到三个儿子时，我用了这样的方法

　　师：现在我们先撇开课文，来看看这三个儿子，就你来讲，你喜欢哪个儿子？

　　生：我喜欢第一个儿子，因为他很聪明，也有力气，可以帮妈妈做很多事情。

　　生：我喜欢第三个儿子，因为前两个儿子中，一个很聪明，他长大后就会去当官，这样的话，他就会离开妈妈，到别的地方去工作。而第三个儿子，他没有什么特别的地方，他长大后，就不会当官，也不会到很远的地方去，那他就可以呆在妈妈的身边，照顾妈妈，孝顺妈妈。

　　师：他长大后，也许不是去当官，也许是到外面去做生意。但是，你却很聪明，能够想到他们的将来。

　　师：那么，现在我们和课文联系起来，在课文中你喜欢哪个儿子？

　　生：我喜欢第三个儿子，因为第一个儿子虽然很聪明，也很有力气，但当他看到妈妈拎着这么重的水桶时，只管自己翻跟斗，尽力表现自己，根本没有关心妈妈。所以我不喜欢他。

　　生：我喜欢第三个儿子，他虽然没有前两个儿子那么能干，但是当他看到妈妈拎水很吃力时，不声不响地接过妈妈手中沉甸甸的水桶，提着走了。

　　生：我喜欢第三个儿子，因为他很孝顺他的妈妈。

　　师：从你们的回答中，老师看到了，也听出来了，你们都是非常孝顺的孩子。同时，老师也相信你们在家里也是一个非常乖的孩子。希望你们在学了《三个儿子》之后，无论在学校里，还是在家里，都能向第三个儿子一样，做个好学生，好孩子。

　　提这样的一个问题，是在课堂教学中，无意想到的，于是就提了出来。但是没有想到，孩子会想得这么多，会说得这么好，这是出乎我的意料之外的。但也看出来，我们的孩子在上课的时候，不仅在听，更是在思考。