一、欣赏歌曲，导入新课

　　师：同学们，你们喜欢听歌吗？

　　生：喜欢。

　　师：老师今天带来一首好听的歌曲《我的好妈妈》和大家一起欣赏。大家边听边想歌曲中的三个儿子为妈妈做些什么事？（课件点击音乐）

　　生：歌曲中的小朋友叫妈妈请坐，还端茶给妈妈喝。

　　师：是啊，多懂事的小朋友呀！今天，我们要学习一篇课文《三个儿子》，课文中的三个儿子又是怎样对待他们的妈妈呢？我们一起来学习，请同学们翻开书本P104，自己把课文读读，一边读一边把生字宝宝圈出来，注意要读准字音，把句子读通顺。

　　二、初读课文。

　　1、学生自由读课文。要求把字音读准确，把句子读通顺。

　　2、检查学习生字情况。

　　① 小老师带读，该注意的字音要给大家提个醒。

　　② 去掉拼音开火车读。

　　3、学生交流识记字形的方法。

　　师：同学们，学习生字光读准字音是不够的，还得想想用什么好方法来记住字形，你们能告诉老师，你们有什么好方法来记住生字吗？

　　生：我用鈥溁灰换烩�澋姆椒�记住鈥溚扳�潱�把鈥溞×橥ㄢ�澋耐ǖ拟�滃菱�澔怀赦�溎锯�澗褪悄就暗拟�溚扳�潯�

　　师：鈥溚扳�澪�什么是鈥溎锯�潱靠纯碢105页，图上妈妈拎的桶就是木头做的。

　　生：我用鈥溂右患逾�澋姆椒�记住鈥溋噔�潱幻�令的鈥溋钼�澕由镶�溵锈�澗褪氢�溋噔�潯�

　　师：大家能做做鈥溋噔�澋亩�作吗？（学生做拎水的动作）

　　生：我用鈥溁灰换烩�澕亲♀�湹殁�潱�把鈥溇溻�澋拟�溈阝�澔怀赦�溙镡�澗褪氢�湹殁�潯�

　　师：昨天，老师布置同学们预习过课文，文中哪个词说明水很重？

　　生：鈥湷恋榈殁�潯＃ㄊΤ鍪锯�湷恋榈殁�澋拇士ǎ�

　　师：谁来说说你发现了什么？

　　生：我发现鈥湹殁�澋ザ滥钼�渄i脿n鈥潱� 在 鈥湷恋榈殁�� 的词语中读作鈥渄iān鈥潯�

　　师：真厉害！鈥湹殁�澥嵌嘁糇帧�

　　生：我知道鈥溕Ｊ麾�澋拟�溕ｂ�澕逾�溈阝�澗褪氢�溕も�潯�

　　师：我们班谁有一付好嗓子，来，给大家唱几句吧！（班上鈥溞「栊氢�澤咸ㄏ殖〕�几句，大家鼓掌）

　　师：真是一付好嗓子！老师太喜欢你了！

　　生：我知道鈥湸蟾赔�澋拟�湼赔�澣サ翕�溎锯�澗褪氢�溂肉�潯�

　　生：我用猜谜语记住鈥溁吴�潱�在阳光下光线很强烈。

　　师：同学们真聪明，想出这么多的好办法记住字形。老师相信学课文，同学们一定会更棒的！

　　三、再读课文。 1、指名学生读课文。其他同学边听边思考：课文讲了什么？

　　2、指名回答。

　　四、学习课文。

　　(一)学习课文

　　1、学生默读课文1－6自然段，划出三个妈妈说自己儿子的三句话。

　　师：请同学们再读读这三句话，想想你知道了什么？（课件出示三个妈妈说自己儿子的三句话）

　　(1)学习第1句。

　　师：谁来说说第一个妈妈说了什么？（贴图片1）

　　生：第一个妈妈夸她的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。（师板书：聪明、有力气）