苏教版一上：《北风和小鱼》教学实录
师：我听陆老师说，我们一（4）班认字的本领特别强，我写个字给大家认一认。师写：风。
生：风。
师：你知道有什么风？
生：北风。
生：台风。
生：西北风。
生：狂风。
师：这两天，天气突然变冷了，刮的什么风？
生：东北风。
师：板书鈥湵狈玮�潯�
师：写个词给大家认认。
师：板鈥溞∮汊�潯�
生：小鱼。
师：连起来读。
生读小鱼。
师：要把这两样事物连起来，中间要加个鈥満外�潯ｂ�満外�澥墙裉煲У纳郑趺葱矗爬鲜σ黄鹦矗险娴匕阉窃谛睦铩�
师：板书鈥満外�潯Ｉ当仕场�
师：对，两物相连就应该用鈥満外�潯�
师：北风和小鱼在一起，会有什么故事发生呢？今天我们学习第11课。
生齐读课题。
师：在课本118页，打开书。想不想读一读这个故事。请大家看着拼音好好地把课文读一读，遇到不认识的生字多读几遍，我知道凭你们认字的本领，一定可以记得很快。
生读。
师：老师最喜欢大家自己读自己读。
生自读。
师：我们来看看课文中的生字，大家会了吗？
出示带拼音的词语。
师：自己先练一下。注意从上到下，从左到右的顺序。
生自读词语。
师：会读的举手。
请一位同学读词语。
指导读好 鈥溨棱�潱ㄇ康髑嵘Ｆ攵痢�
指导读好鈥湼〕鏊驸�潱ㄇ康髑嵘Ｆ攵痢�
师：小朋友会不会一口气把这些词都读出来？
生自读。
一位同学领读词语。
师：真棒，小老师做得不错。现在，老师要把这些再变一变。
师去掉拼音。
师：拼音没了，会读吗？赶快读给组里的同学听听。
生练读。
指名学生读词。
师：读得真好，都认准了。还有谁想读？
生读。
指导鈥溨棱�潱梁们嵘�
师：现在老师又要变了，想不想看一看。
师变换词语的顺序。
师：这一回，李老师要求小朋友读在心里，不出声，我能从同学的眼神里看出你究竟会不会读。要用心去读。
生看课件，心里默读词语。
师：会读了吗？全体站起来读给李老师听一遍。
生站起来齐读。
师：真了不起！你们认字的本领可真强，一会就把这么多生字都认识了。如果把这些生字词语放到课文中，能认识吗？老师请大家捧好书，挺直你的腰杆，放开你的声音，把这篇课文再读一遍，让我们一起来感受你们读书的快乐。
生读。
师：老师又要打断一下。老师希望能听到每一个同学的读书声。
生自读。
师：有些句子比较难读，我们一起来练一练。
出示：北风气极了，猛吹一口气，鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了。
师：看到你们练得这么认真，我也想练一练。
师读。
一位学生读这句话。
| 相关文章： | ◇ 《北风和小鱼》教学设计四 | ◇ 《北风和小鱼》教学设计四 |
| ◇ 《北风和小鱼》教学设计六 | ◇ 《北风和小鱼》教学随笔 |
