《北风和小鱼》教学设计
一、教材分析:本课是一篇寓言故事,讲的是北风吹来,青草枯黄,梧桐树落叶,鸟儿躲藏,北风认为自己的本领很大,不把小鱼放在眼里。课文讽刺了北风缺乏自知之明,妄自尊大的行为。...
日期:2015-07-29
一、教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,练习背诵课文。2、理解课文内容,感悟到北风的妄自尊大,学习小鱼儿面对强大的北风毫不畏惧的精神。(教学要求确定是正确的,叙述是清楚的。)二、教学过程...
日期:2015-07-29
一、教学目的:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神及一些自然常识。3、学会生字“气”“毛”二、教学过程:(一)导入...
日期:2015-07-29
一、教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,体会小鱼面对强大的北风时毫不畏惧的精神。二、教学重难点:识字、写字、朗读、背...
日期:2015-07-27
第一课时教学目标:1、学会本课7个生字,认识8个只识不写的字。2、正确、流利地朗读课文。教学重点:学习生字、朗读课文。教学难点:正确、流利地朗读课文,了解课文大概内容。课前准备:课文录音...
日期:2012-10-09
《北风和小鱼》一文是一篇生动有趣的故事。课文虽只有五个自然段,然而对一年级的孩子来说还是首次遇到这样长的课文,因此对课文的教学我更重视激发学生的学习兴趣,同时研读教材...
日期:2012-10-09
第一课时教学目标1、初读课文,读准字音,读通句子,初步感知课文内容。2、复习巩固汉语拼音,学习生字3、学习“口、毛、气、出”重点:1、读准字音,读通句子。2、写字...
日期:2012-10-09
教材分析:本课是一篇寓言故事,讲的是北风吹来,青草枯黄,梧桐落叶,鸟儿躲藏,北风自以为了不得,妄想让世上的一切都怕它,屈服于它,而小鱼却不怕它,使北风无奈。课文赞扬了...
日期:2012-10-09
《北风和小鱼》教学设计教学目标:1、能正确,流利,有感情地朗读课文。2、理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,要有自知之明,不可妄自尊大的道理。3、学习正确书写生字:和 知教学重难点:1、能正确,流...
日期:2012-10-09
一、谈话导入:1、猜谜语指导写字。2、板书课题二、课件出示词语:谁能读读这些词。(正音)1、自由读。2、指名读、齐读。三、第1自然段1、请大家打开书,读第一自然段,用横线划出北风吹向了谁?(板书:青草、...
日期:2012-10-09
一、谈话导入:1、猜谜语指导写字。2、板书课题二、课件出示词语:谁能读读这些词。(正音)1、自由读。2、指名读、齐读。三、第1自然段1、请大家打开书,读第一自然段,用横线划出北风吹向了谁?(板书:...
日期:2012-10-09
一、教材分析:《北风和小鱼》是苏教版第一册里面的一篇寓言故事,讲得是北风吹来,大自然发生了奇妙的变化:青草枯黄,梧桐落叶,鸟儿躲藏,河水结冰,勇敢的小鱼在这个寒冷的季节...
日期:2012-10-09
设计理念:《语文课程标准》指出,一、二年级应阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,展开想象,感受语言的美丽。《北风和小鱼》一文就是一篇让人好奇的童话,学生学习起来比较有趣,在教学这篇童话故...
日期:2012-10-09
一、复习。1、复习生字、词语。2、指名学生分别朗读课文1——2自然段和3——5自然段。二、讲读第1、2自然段。过渡:寒冷的冬天到了,西北风呼呼地刮起来了。(媒体演示:呼呼的北风)小朋...
日期:2012-10-09
教材分析:《北风和小鱼》是一篇寓言故事,讲的是北风吹来,大自然发生了奇妙的变化:青草枯黄,梧桐落叶,鸟儿躲藏,河水结冰,勇敢的小鱼在这个寒冷的季节里,躲在水底捉迷藏,快乐地生活着。让我们看...
日期:2011-07-26