苏教版一上：《秋姑娘的信》教学实录
教学目标：
1、复习巩固汉语拼音，学会本课的6个生字，绿线内的9个生字只识不写，认识2种笔画，能理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、认识秋天的一些特征，知道自然界一些动物和植物过冬的方式，激发孩子们对大自然热爱之情，懂得珍惜友谊，朋友之间应该相互关心的道理。
重难点：
1、 让学生正确认识、记住绿线内的9个生字。
2、 能正确、流利、有感情地朗读课文懂得朋友之间要相互关心的道理。
教学过程：
★一：创设情景，激趣导入
师：同学们，老师今天为大家带来了很多礼物，先看第一件鈥湷鍪疽环览龅那锾焱尖�潱侍馐牵涸谀愕难劾锴锾焓鞘裁囱模浚ǹ渭鍪厩锞巴迹劭赐计岢鑫侍忖�溄涣髯约貉壑械那锾焘�澱饫锾嵝蜒怂低贾械哪谌荩部梢蕴缸约嚎吹降那锾欤醚紫雀惺芤幌虑锾欤�
师：在你们的眼中，秋天原来是这样的。
师：秋天来了，同秋天一起来的还有秋姑娘（课件演示秋姑娘手持枫叶飞入）快跟他打招呼（多说），你看，她还带来了什么？
生：枫叶。
师：对，是枫叶。秋天枫叶红红的，多漂亮呀！不过，这可不是一般的枫叶，这是秋姑娘写的信。你们想看吗？
生：想。
鈥︹��
师：老师也很想知道秋姑娘的信到底是写给谁的，写的什么，让我们赶快来读一读课文7《秋姑娘的信》，就明白了。
（这里我和学生共同板书课题，让学生齐读课题）
★二：初读课文在丰富多彩的游戏活动中识记生字
1、文中识字读课文三遍
读课文的第一遍
师：现在请同学们赶快自由读课文吧，把课文中要求会认的生字圈出来，多读几遍，不认识的看拼音认读。（也可以向小组内的同学请教，请同学教教你）（出示课件：秋姑娘 摘 片 朋 信 裹）
读课文第二遍：同桌两个互相读一遍（奖励合作既快又好的同桌）
第三遍：师生共同读一遍（看你们读的那么认真我也想和大家一块读）
师：同学们学得可真认真，为了奖励大家我们一起来做游戏吧！（更好地读课文，我们首先记住几个生字朋友），
2、游戏中识字
捉迷藏（出示片段鈥溓锕媚镎缕阋叮暮门笥衙切葱拧ｂ��
齐读这一句：生字宝宝和我们捉迷藏，刚才躲起来是谁，下面再把她找出来。
学生找卡片中的生字
过渡：这些生字宝宝特别调皮，他不想再呆在课文里了，他想找他的好朋友玩一玩。找呀，找呀，大家看认识他们的好朋友吗？
结识新朋友：（出示课件秋姑娘 摘下 片片枫叶 好朋友们 写信 裹上）
形式：指名读（奖励领读） 齐读 （集体的声音怎样） 开火车读（小组的声音怎样）
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