青岛版五年制数学一上:第1单元《快乐的校园》教案
鈥斺10以内数的认识教学计划
学习目标:
1.使学生能认、读、写10以内各数,并注意书写工整。会用10以内各数表示物体的个数和事物的顺序,会区分几个和第几个。
2.使学生掌握10以内数的顺序和各数的组成。
3.使学生认识符号鈥湥锯濃湥尖濃湥解澋暮澹烙么视铮ù笥凇⑿∮凇⒌扔冢├疵枋10以内数的大小。
4.能运用10以内各数表示日常生活中的一些事物,初步建立数感,运用数学来表示生活中的事物并进行交流。
教学重难点:
1.教学生写数字和初步建立数感.符号感。
2.学会数的组成。能比较10以内数的大小。
3.注重集合、对应、统计思想的渗透,不给学生讲这些名称。
教法与学法指导:
1.本单元是学生学习数学的兴趣,教学中特别重视激发学生的学习兴趣,在认数、写数、读数的教学过程中,重视实物操作,使学生在生活经验的基础上体会数的意义。
2.注意引导学生仔细观察题目,在弄清题意的基础上独立完成。
3.学生在做练习的过程中,教师要注意加强对个别学生的指导。
4.初入学的学生不容易分辨数字的结构何必顺,容易搞错上下左右的位置。由于学生的手指肌肉不是特别灵活,要把数字些的正确.整齐.均匀是比较困难的。因此,在教学中教师不要急于求成,可以要求学生每次少写几个,经常练习,逐步提高。
教具准备:教学挂图.自制课件.小红花
学具:10根小棒、文具盒、铅笔、橡皮等。
课时安排:10课时
第一课时鈥斺1-5的认识
学习目标:
1.能够借助具体物品正确地数出10以内物体的个数。
2.通过操作活动,能了解10以内数的具体含义,会读、写1~5各数。
3.初步经历用10以内的数描述身边事物的过程,掌握2~5的数的组成。
4.在教师的引导下学会与同伴交流,初步形成合作意识,感受数与日常生活的密切联系,体验学习数学的乐趣。
教学重点:能正确数出10以内物体的个数,会读、写1~5各数。
教学难点:2鈥斺5的数的组成。
教学准备:鈥溈萍夹∽榛疃澋耐队捌
师生双边活动:
一、预习学案:
前几天,老师和同学们一起参观了我们可爱的校园。今天,操场上正在进行科技小组活动,同学们有兴趣吗?那我们一起去看看吧!
二、导学案:
出示信息窗1鈥斺斂萍夹∽榛疃耐队捌瓷栉侍馇榫
师:看了这幅图,你知道了什么?
生1:我也想和图上的小朋友一起玩,因为他们玩的很开心。
生2:我数出了天上有5架飞机。
生3:我知道了天上有1个太阳鈥︹
师:你们真了不起。想一想,能看着图提出你喜欢的问题吗?
生:放火箭的有几个同学?
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