《快乐的校园----快乐的校园》教学设计
教学内容:教科书第12页的信息窗三及自主练习1、2题。教学目标:1、借助“拔河”的情境感受数量之间的大、小以及相等的关系。学会用一一对应的方法操作学具来比较数的大校2、认识大于号、小于号...
日期:2016-08-31
教学内容:教科书第9页6—10的写法及自主练习2、4、5题。教学目标:1、学写6—10各数。2、初步渗透数的组成、按群计数和简单的找规律。3、感受数与日常生活的密切联系,体验学习数学的乐趣。教学...
日期:2016-08-31
教学内容:教科书第8页的信息窗2及自主练习1、2、3、8题。教学目标:1、使学生明白序数表示的意义,理解第几的含义。2、能正确区分几个和第几。3、体验学习数学的乐趣。4、初步培养学生的数感。教学过程:一、...
日期:2016-08-31
教学内容:教科书1—5数字的写法,“自主练习”第2、4、5题。教学目标:1、会写1-5各数。2、巩固对1-10各数的认识。3、感受数与日常生活的密切联系,体验学习数学的乐趣。...
日期:2016-08-31
教学内容:教科书第4页信息窗1,自主练习第1、3、6题。教学目标:1、能借助主题图和实物正确地数10以内物体的个数。2、抽象和理解数字的意义。3、培养初步的问题意识。教学过程:一、创设...
日期:2016-08-31
一、教学内容:数10以内的数;读、写10以内各数;10以内数的顺序;区分几个和第几个;以及认识“=”、“〉”、“〈”,并比较10以内数的大校重点是理解1&md...
日期:2015-08-31