师：刚才我们学习的一则寓言故事

　　生：《亡羊补牢》

　　师：这个故事告诉我们什么？

　　生：做错事（师帮助引导、要求说话完整）

　　生：这个故事告诉我们做错事只要改正

　　师：老师有个礼物要送给大家，便要按我的路线去拿

　　生：走（与老师相反的路线）学生拿不到坐到位置上。

　　师：请同学读题目

　　生：读题目3次

　　师：看到这个题目你有什么问题要问？

　　生：为什么他为什么偏偏要向北走

　　生：他为什么不向南走而向北走

　　师：鈥溤�鈥澴质鞘裁匆馑迹浚ㄊΤ鍪荆�

　　鈥溦掴�澲傅氖浅岛�

　　师：请同学们自由朗读课文

　　生：自由读文

　　师：读好的同学请举手，请鈥滭a读鈥澘挝模ǔ鍪疽�求）

　　读的时候请思考：1、你读懂了什么？2、有哪些地方不明白

　　请你用你自己喜欢的符号标上

　　生：默读课文

　　师：请同学分二人小组读，分角色地去朗读

　　生：小组朗读

　　师：全班分角色朗读，刚才当旁白的人是谁？请举手，当要去楚国的人请举手。

　　生：分角色朗读

　　师：不错（评价）为自己鼓掌。

　　师：读完了几遍，你读懂了什么？

　　生：楚国在南边，向北跑，他就离楚国远？

　　生：楚国在南边，你往北走。

　　师：你在这句话读懂了什么？

　　生：朋友的劝告是一番好意

　　生：鈥満冒咽解�澥裁匆馑�

　　师：什么意思：有专业职能的人

　　生：你为什么往北走

　　师：等一下解决

　　生：什么叫鈥溑滩�鈥�

　　生：路费

　　师：为什么把路费线叫鈥溑滩�鈥潱�师解释盘缠的意思

　　师：课文中主要人手有几个？有多少次对话？

　　生：4次/8次

　　师：每次对话都讲了些什么？

　　师：把要去的是南边，为什么往北趟，他的理由是什么？板书

　　生：马跑得快

　　师：朋友怎么说？（出示幻灯片）把朋友的句子改成肯定的句子

　　生：马跑得越快，离楚国就越远

　　师：第二个理由是什么？

　　生：我的车夫是个好把式

　　师：鈥湷捣蜮�澋拟�湻蜮�澥乔嵘�，正音

　　师：第三个理由是什么？

　　生：我带的盘缠多

　　师：他的这些理由能让他到楚国吗？

　　生：因为他要到的南方走的方向是北方。

　　师：如果他要到达楚国的话，他要怎样走？

　　生：掉转方向

　　师（出示最后一段）请生读。

　　生：生齐读。

　　师：鈥溣惨�鈥澥裁匆馑迹�

　　师解释：谁也改不了，一定要。

　　师：鈥溤解�澦得髁耸裁矗�

　　师：一步一步说明越走得远就越到过不了楚国

　　师：如果你也是他的朋友，你会怎样劝说他呢？

　　生：你带的盘缠越多，不管有多少还是到达不了楚国的，你必须掉头走

　　生：你的马跑得越快，你越到不了楚国。

　　生：不管你的马是个好马。但是也会离楚国越远。

　　师：鈥溡桓鲡�澑奈�鈥溡黄モ��

　　师：马越往北走，有一天会怎样？

　　生：人会饿死的

　　生：马会累死的

　　生：他会很后悔，到了后来往回走时盘缠不够，会很后悔回不了去。

　　师：后悔什么？

　　生：后悔没听朋友的劝告

　　师：这个故事告诉我们什么道理？

　　生：做任何事要想想以后才做

　　生：要认准正确的方向

　　生：要听别人的劝告

　　师：还有吗？下课后自己继续想一想。小结这个故事告诉我们做任何事要想后果，要认准正确的方向，要听别人的劝告。

　　师：说说我们身边有人犯南辕北辙的事情。（作业）

　　师送给学生这节课告诉学生的道理

　　板书设计：