教学目标：

　　1、 识记8个一类生字，会认8个二类生字，能正确、流利、有感情地朗读并背诵儿歌。通过儿歌的学习，积累一定的生活常识，了解各种动物的叫声。

　　2、 以读代讲，以读为本，通过多种形式的朗读，使学生感悟儿歌大意，明确朗读问句的语气。

　　3、 激发学生的创新意识和对生活的热爱，有主动识字的愿望和兴趣，在生活中识字的能力。

　　教学重点、难点：

　　1.用多种方法识记8个一类生字。

　　2.在读中感悟儿歌大意。

　　教学准备：

　　动物头饰、实物投影、生字卡片

　　教学时间：三课时

　　第一课时

　　教学内容：

　　1、 朗读课文、初步了解儿歌的内容。

　　2、 学习一类生字。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　同学们，在生活中，你喜欢哪些小动物？你能学一学他们的叫声吗？今天我们就来学习一首儿歌。

　　二、多种形式朗读儿歌：

　　1.教师范读。

　　2.教师领读。

　　3.小组练读。

　　4.小组齐读。

　　5.男女生比赛读。

　　6.指名读。（纠正字音）

　　三、认读二类生字。

　　二类生字大多都是形声字，口字旁，象声词。要总结规律和特点认读生字。还可以让学生表演一下这些象声词。

　　四、学习一类生字。

　　1、带有口子旁的字：

　　咩：象声词，形容羊的叫声。

　　咯：（咯哒）（咯噔）（咯咯）（咯吱）

　　喵：象声词，形容猫的叫声。

　　咪：象声词，形容猫的叫声。

　　2、学习鈥溝封�澴郑�

　　左右结构，又字旁，余四笔。

　　（戏班）（戏本）（戏词）（戏剧）（戏迷）（戏曲）（戏台）（戏院）（戏装）（戏照）

　　五、复习巩固一类生字。

　　第二课时

　　教学内容：

　　1、 学习生字。

　　2、 讲读儿歌，理解儿歌内容。

　　3、 指导书写一类生字。

　　教学过程：

　　一、学习生字。

　　1、生字卡片复习生字，组词并造句。

　　2、学习一类生字。

　　鸭：左右结构 形声字（鸭子）

　　复习带有鸟字旁的字。

　　报：左右结构 会意字

　　字谜：衣服脱半件，用手来相连；此字不难猜，天天都可见；新闻和消息，都在它上面。

　　娃：左右结构 形声字从女圭声。本意指少女、美女。少女可爱，小孩也可爱，故引申指小孩。

　　二、多种形式朗读儿歌，理解儿歌内容：

　　1、 分行读儿歌，数一数这首儿歌共有几行。

　　2、 自由读儿歌，边读边画出儿歌中的表示小动物名称和叫声的词。

　　3、 儿歌中写了几种小动物的叫声，分别是谁，怎么叫的？

　　4、 同桌练读儿歌，左边的同学读前半句，右边的同学读后半句。

　　二、指导书写：

　　重点指导：戏、咯

　　第三课时

　　教学内容：

　　1、 复习巩固一类生字。

　　2、 完成课后练习。

　　教学过程：

　　一、巩固一类生字：

　　1、 开火车读字卡

　　2、 同桌一人读字，一人组词

　　二、完成课后练习：

　　1、组词

　　鸭子、鸭蛋、鸭毛

　　戏剧、戏台、戏班

　　报答、报纸、报告、报名、报道

　　二、猜一猜、填一填

　　青蛙（呱呱）地叫

　　母鸡（咯咯）地叫

　　黄牛（哞哞）地叫

　　（蜜蜂）（嗡嗡）地叫

　　三、读一读（儿歌）

　　板书设计：