《画鸡蛋》教学设计
教学目标:
1、读懂《画鸡蛋》文章内容,学习默读,做到不出声,不指读。
2、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。通过答题和出题, 学会从鈥溛闹姓掖鸢糕澱庖辉亩练椒ā
3、明白做事要有耐心,熟能生巧,天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水的道理。
教学重难点:学会鈥湸游闹姓掖鸢糕澱庖辉亩练椒ā
教学过程:
一、游戏导入,为学会鈥湸游闹姓掖鸢糕澢缮杵痰妗
1.从四个图形中找出空心的两个图形,并找出不同形状的一个图形。(幻灯出示:◆ ◆ ◇ □)
2.从四个汉字中找出偏旁不同的一个字。(幻灯出示:滋、润、淋,冰)
3.从四个有关鈥湹扳澋拇视镏姓页霾荒艹缘牡啊#ɑ玫瞥鍪荆杭Φ啊⒀嫉啊⑵さ埃甑埃
4,读一句话,练习一道阅读题。(幻灯出示:杭州素有鈥溔思涮焯免澋拿莱啤N骱褪窍馇对谔焯美锏囊豢琶髦椤A废疤猓衡溔思涮焯免澲傅氖呛贾荨:贾萦幸淮γ览龅木暗闶俏骱#
5.游戏小结:我们从图形、汉字、词语、句子的已有信息中找到了答案,顺利地完成了游戏。不仅如此,如果是一篇文章,我们也能运用这鈥湸游闹姓掖鸢糕澱庖环椒ǎ炼恼隆
【设计意图】设计此游戏目的有三:喜闻乐见的学习形式,便于开课营造轻松愉悦的学习氛围;与教学内容紧密联系,巧设铺垫;紧扣本节课的教学目标,有层次地让学生体验从已有信息中获取答案:从图到字,由字到词到句到段再到篇,遵循语文学习的基本认知规律,做到举三反一;游戏内容由易到难,也是阅读理解的热身阶段。
二、师生交流阅读方法,练习鈥湸游闹姓掖鸢糕澰亩良记伞
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【设计意图】回顾以往做阅读题的情形,调动已有经验,总结方法,加强练习的效果。
三、学生默读阅读材料鈥斺敗痘Φ啊罚废扳湸游闹姓掖鸢糕潯#ㄊ奔3分钟)
设计阅读题:
《画鸡蛋》
请认真从文中找答案,完成以下阅读题。
1.达?芬奇是 人(填国家),他是个著名的 。
2.请从文中找到鈥溂虻モ澮淮实慕宕 。
3.达?芬奇画得不耐烦的原因是 (可多选)
A、画太多次B、很容易画C、太难画D、老是画错
4.老师让他天天画鸡蛋是为了 。
【设计意图】此阅读题是老师根据选读课文的阅读训练重点,认真拟定,旨在检测和提高阅读能力。
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