【教学内容】

　　九年义务教育六年制小学教科书（人教版）《语文》第十册。

　　【教材分析】

　　本文讲的是战国时期的故事，齐国的大将田忌与齐威王赛马，在孙腆的帮助下，转败为胜。

　　文章的编排意图是：

　　1.使学生从中学习认真观察分析的态度和科学的思想方法，体会孙殡的足智多谋。

　　2.学习体会作者的表达方法。

　　教学重点：我认为田忌的方法并不是学生学习的重点，重点应该是课文如何表现出了田忌的才干。学生真正去感悟、领会。

　　【学情分析】

　　五年级的学生己经有了一定的理解能力，本故事中孙v采用的方法很容易理解。一看就明白。本文的语言对于他们来讲也很通俗易休，但是要真正让学生理解孙v在这一课中过人的才智。

　　却不是很简单的事情。

　　【教学目标】

　　1.知识目标学会本课出现的8个生字。能正确读写鈥湸雇飞テ�、胸有成竹、得意洋洋、目瞪口呆、转败为胜、轻蔑、疑惑、讥讽鈥澋却视铮�并能够大体理解。

　　2.能力目标①理解课文内容。知道孙V采用的方法。体会孙殡的聪明。

　　②学习孙殡认真观察、分析的态度以及善于动脑的特点。

　　③领会、感悟、表达作者的写作方法。

　　3.情感目标激发学生对我国历史人物的非凡的智慧的崇敬。使学生有强烈的民族自豪感。

　　【教学准备】

　　教师准备：两类六种不同的硬纸马。

　　学生准备：查找田忌的资料。

　　【教学过程】

　　一、激趣导入

　　同学们，你们见过赛马吗？在哪里见过？是什么样啊？今天，我们就看一看田忌是怎样赛马的。

　　二、学生介绍所查资料

　　【设计意图：通过查资料来帮助理解课文，教给学生通过不同的渠道学习的思想。】

　　三、检查预习

　　鈥溈�火车鈥澖佣量挝摹Ｗ⒁庹�音。并肴谁读得好。

　　四、分小组活动，然后指明回答

　　1.说一说课文讲了一个什么故事？

　　2.通过读课文你知道了什么？

　　3.你还有什么不明白的地方？

　　【设计意图：通过小组学习交流。不明白的地方可能会明白了。知道得少的可能知道得多了。思维开阔了；培养互助学习的意识和能力。整个教学过程主要围绕这三个问题展开，在这个过程中会有很多细微的学习环节。】