《水调歌头，游泳》第二课时 课堂实录(3)

　　师：所以我们的答案是“三峡工程”。

　　生：构想中的……

　　师：对，想想中的三峡工程。因为当时作者游泳的时候，这个工程有没有建啊？

　　生：没有。

　　师：所以用的是“更立”。三个字非常之精确，“立”，形容速度之快；“截”体现出力量之强大；“出”极尽建设之神奇。

　　师：还有，“巫山云雨”是什么意思呢？书上有，大家一起看书，读出来。

　　生：借指长江上游的水。

　　师；：对。大家一起看注释⑨：传说巫山的神女，早晨为云，晚上为雨，因此巫山有一个峰叫神女峰。作者在这里作用了一个神话传说。

　　师：好，看本文的最后两句话。神女应无恙，当惊世界殊。 （展示课件）自然而然就会联想到神女。对不对？作者在游泳的时候，我们说，人伟大，什么都想，想得比较多，想到祖国的建设，联想到孔子，想到将来三峡工程是什么样子，现在想到了谁呢？

　　生（个别）：靓女！（师生笑）

　　师：靓女，呵呵，是神女啊！神女峰！刚才书上也说了，巫山上有一个神女峰，大家看一下，这就是神女峰！（课件展示）

　　师：那“神女应无恙”什么意思呢？

　　生：神女应该没有病吧！

　　师：对，也就是说她应该还健在吧！假如她还健在的话，应当会惊叹……

　　生：这个世界的不同……

　　师生：与从前不同了。

　　师：这么多年来，一直是这样，但是现在在中国共产党的领导下，社会主义建设飞速发展，建设很快，改天换地，社会主义建设的伟大成就就出现了。

　　师：看问题：化用神话传说有什么作用？（课件展示）大家来总结一下。我请一个同学来说。（生举手积极）

　　师：谁来说？

　　生：我。

　　师：好，又是你，班长啊，真是积极！好，你说。

　　生：通过神女传说说明建设的伟大成就，还有神秘色彩……

　　师：好，请座，她刚才说明了两点：一是烘托了社会主义建设的伟大成就，你想啊，边神人都感叹社会变化快。二是增添了文章绚丽的色彩。一般的文章中加入一点神话在，就使文章有一种传奇的色彩。

　　师：文章到此就讲完了，大家再齐声朗读一遍，感受一下作者的壮志情怀。