(新北师大版)小学数学一年级上册《快乐的家园》教案
教学过程
一、创设情境,引入课题
同学们,你们看这是什么?
(一个图钉,一把扫帚,一台电视,一双筷子。)
这些物品和数量用的是哪个数来表示的?
1的作用真大。
二、探究新知,讲授新课
1、出示主题图,今天老师带大家到一座美丽的小山村去旅游,你们想去吗?乡村的早晨非常美,看一看图上有什么?1可以表示什么?
生活中很多事物可以用1表示。1可以表示1个单个物体,也可以是一个整体,能表示很小的东西,也能表示很大的东西。第一名也用数字表示。鈥1鈥澘梢员硎菊饷炊嗍挛铮阒郎钪锈1鈥澔箍梢员硎臼裁绰穑
2、 认识其它的数:
说一说,在生活中2可以表示什么?3呢?4呢?鼓励学生多说。
3、 看图:
(1)图上小朋友们在做什么?你喜欢踢足球吗?
(2)请学生读出运动员衣服上的号码。衣服上的数字表示什么?(数有基数与序数之分)
(3)与5号运动员相邻和有谁?
(4)你还能提出哪些问题?
三、巩固练习,形成能力
1、看懂题意,独立连线
2、数一数,画一画
引导学生弄清题意、自己试做,然后集中交流。
3、 第3页3题、
引导学生先弄清题意:数出左边要求的数量,画出相应的符号来,看谁画得快又准。
四、小结:
谁能说一说这节课我们都学习了什么?学习了1-10各数的认识及在生活中的应用。
板书设计
快乐的家园
表示一个人、一座山、一个箩卜......也可以表示一群
小鸟、一筐箩卜.......还可以表示1号。
表示数量的:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
作业设计
完成课后练一练1、2、3题
课后反思
《(新北师大版)小学数学一年级上册“快乐的家园”教案》摘要:图钉,一把扫帚,一台电视,一双筷子。 这些物品和数量用的是哪个数来表示的? 1的作用真大。 二、探究新知,讲授新课 1、出示主题图,今天老师带大家到一座美丽的小山村去旅游,你们想去吗?乡村的早晨非常美,看...
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