让学生学会瞻前顾后地读书
鈥湸什焕胍邂濃湸什焕刖溻潱扛龃视镌诓煌挠锞持卸加刑囟ǖ囊馑肌U防斫獯视镆馑际窃亩晾斫饪挝哪谌莸墓丶谥心甓蔚挠镂慕萄е校醚Щ嵴扒肮撕蟮囟潦橄缘糜任匾
比如《卧薪尝胆》这篇课文中理解鈥湻⒎哜澱飧龃视锸本涂梢杂镁渥咏馐痛视锏姆椒ǎ扒肮撕螅擞镁浼涞牧道蠢斫狻b溁毓院笤酵豕醇笨滩煌ǔ鹧┖蕖0滋欤鬃韵绿锔郑煌砩希退诓癫萆稀K乖谖葑永锕伊艘恢豢嗟ǎ慷俜骨埃芤瘸⒊⑺目辔叮嵝炎约翰煌芑峄某苋琛>嗄甑呐Γ焦沼谧跷浚銎姹鸬袅宋夤b澱舛位熬褪嵌遭湻⒎哜澱飧龃首詈玫慕馐停咛灞硐至斯醇Ψ芏妨⒅颈ǔ鹧┖薜那榫 ,学生在反复读这段话时就能结合句间的联系理解了这个词语的意思。在做《补充习题》的相关阅读训练时,就可以水到渠成地用原文的句子去理解鈥溛孕解澓外 尝胆鈥澋囊馑肌
《让学生学会瞻前顾后地读书》摘要:报仇雪恨的情景 ,学生在反复读这段话时就能结合句间的联系理解了这个词语的意思。在做《补充习题》的相关阅读训练时,就可以水到渠成地用原文的句子去理解卧薪和 尝胆的意思。...
相关文章: | ◇ 教科:《填写读书卡》教学设计 | ◇ 人教:《为中华之崛起而读书》教学设计二 |
◇ 《伊索寓言》导读指导课教学预案 | ◇ 鄂教:《为中华之崛起而读书》教学设计 |
|
|