西师版小学数学二年级下册第三单元教案第十二课时

　　【教学内容】

　　教科书第54页例3、第55页课堂活动，练习十一第10题。

　　【教学目标】

　　1．学生能综合应用加减法和乘除法运算解决简单的实际问题。

　　2．在解决问题的过程中体验解决问题策略的多样性。

　　3．让学生初步学会运用分析、推理、转化的方法来解决简单的实际问题。

　　【教学重难点】

　　体验解决问题策略的多样化。

　　【教学准备】

　　实物投影仪。

　　【教学过程】

　　一、复习准备

　　（1）某小学五（2）班有个小小图书角，原有图书52本，后又买来20本，当天被同学借去10本。图书馆现有图书多少本？

　　①让学生独立完成。

　　②说说你列式的理由。

　　（2）商店里每天卖出电脑30台，卖出的彩电比电脑少6台，3天卖出彩电多少台？为什么要这样计算？

　　二、自主探究

　　1．观察例3的情景图

　　学生说说从图上提供了哪些数学信息，同桌互相交流。

　　教师：你准备做几根长绳？几根短绳？把你的想法介绍给小组的同学。（4人1小组，组长做好记录）

　　2．学生介绍做跳绳方案

　　根据学生回答，教师板书：2根长绳，1根短绳：4+4+2=10（m）

　　或4脳2+2=10（m）1根长绳，3根短绳：4+2+2+2=10（m）

　　或2脳3+4=10（m）只做5根短绳：10梅2=5（根）

　　或2脳5=10（m）只要学生方案合理，都给予肯定。

　　3．教师小结

　　在现实生活中，我们经常会遇到这样的实际问题，只要同学们认真思考，积极动脑，一定会想出许多好的、可行的办法。

　　教师：这么多的方案，你认为哪种方案较合适？说说你的想法。

　　三、课堂活动

　　1．完成第55页课堂活动

　　实物投影仪出示：鈥湽涔�园鈥潯�

　　教师：图上告诉了我们哪些信息？小利家买门票要多少元？

　　5+5+3=13（元）

　　5脳2+3=13（元）

　　教师：为什么用乘法计算？你还能提出哪些数学问题？并说说解决问题的方法。

　　2．练习十一第10题

　　学生独立作业时，教师应关注有困难的学生，帮助他们排除思维障碍，学会运用分析的方法，树立能解决好实际问题的信心。

　　四、总结

　　通过这节课的学习，你学到了些什么？学生自己小结。

　　教学反思：