一，一词多义：

　　⑴为　①此不为远者小而近者大乎　 ②孰为汝多知乎

　　⑵其　①问其故 ②及其日中如探汤

　　二，古今异义（彩色）：

　　⑴日中如探汤

　　⑵我以日始出时去人近

　　三，划分句子的朗读节奏。

　　⑴我以日始出时去人近　　　⑵此不为远者小而近者大乎

　　四，文学常识填空。

　　《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从＿＿角度出发，一个从＿＿角度出发，故得出相反的结论。说明了＿＿＿＿、＿＿＿＿道理，表现了他们＿＿＿＿的可贵精神。

　　五，课文内容：

　　（1）两小儿为什么会得出不同的结论？

　　（2）这则故事可以给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。

　　（3）从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？

　　（4）两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问，说明了什么？

　　答案：

　　1．⑴①为：是　②动词：说、认为　　⑵①其：那　②它

　　2．⑴汤：古义：热水；今义：常用于食物煮后所得的汁水。　⑵去：古义：离；今义：为从所在地到别的地方。

　　3．⑴我以/日始出时/去人近　⑵此不为/远者小/而近者大乎

　　⒍（1）视觉　触觉　知识无尽　学无止境　独立思考、探索真理

　　4．（1）因为判断太阳远近的标准不同。

　　（2）人们懂得的东西总是有限的，知识是无穷尽的。

　　（3）孔子不能决也

　　（4）表现了古人认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神。