一、复习

　　同学们，今天我们要认识一个新朋友（出示咖啡猫图片，语音播放：小朋友，你们好，我是咖啡猫，如果你能完成下面的题目，我就带你们去参观星星幼儿园）

　　出示：2分成（ ）和1，3分成（ ）和1，~~~~~~

　　那9加几等于10呢？ （ 生答：1）

　　引导：9加1等于10，我们可以说成9和1凑成10。--------一个字一个字地说。

　　出示：9＋1＋2= ``````` 请你们直接说出这几个算式的得数。（抽其中的两题让学生说说，你是怎么算的。指着9＋1＋5，9＋1＋2你怎么算的？）

　　二、新授

　　（一）创设情景：教师出示鈥溠�生打扫鈥澋娜�景图。

　　1、咖啡猫就带着进入了星星幼儿园，那儿的小朋友打扫得可真起劲，学校就给他们送来了一些水。你知道一共送来了多少杯水吗？（12杯）

　　提问： 12杯水你是怎么知道的？

　　（设想学生的答案：``````` 请两个学生回答）

　　提问：我们想知道一共送来了几杯水怎样列式？ （生答：9＋3=12）[ 师板书：9＋3=12]

　　过渡：9＋3等于12是怎样计算呢？我们来听听电脑老师是怎么想的？（语音：盒子外有3杯水，盒子里有9杯水，看到9想到1，把3杯分成1杯和2杯，9杯加1杯等于10杯） [听完后，再请学生说一遍]

　　2、小棒演示：我们用小棒来试一试，9＋3是怎么算的？

　　师述：左边摆9根代表盒子里的9杯水，右边摆3根代表盒子里的3杯水，接下来

　　怎么移动呢？每个小朋友自己试一试，并悄悄告诉你同桌你是怎么移的。（看到9

　　根想到1根，3根分成1根和2根，9根加1根得10根，10再加2得12）。[请好的小朋友说，再请一般的小朋友说，3 个小朋友说好，就一起说。]

　　（二）、揭示鈥湸帐�法鈥�

　　1、 如果没有杯子和小棒的帮助， 9＋3=12怎么想呢？同桌讨论一下。

　　师生共同归纳算理：

　　（9＋1） 问：为什么要加1，（9＋1=10），我们就可以说，看到9想到1，1是哪里来的呢？ （3可以分成1和2）9加1得10，10加2得12 [完成板书： ]