放录音《新年好》学生一起唱。

　　师：这首歌叫什么名字？

　　生：《新年好》。

　　师：你们喜欢过新年吗？

　　生：喜欢。

　　师：为了过一个愉快的新年，你们全家人会做哪些准备呀？

　　生：过年的时候，我们家会买许多的鞭炮。

　　生：过年的时候，我们家会包饺子，看节目。

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　　师：下面我们看一看这一家人，为了迎新年在做什么呢？

　　（出示挂图，同桌交流。）

　　师：谁来说一说，他们是怎样迎新年的？

　　生：妈妈在扫院子，爷爷在听广播，爸爸在贴字，小朋友在泼水。

　　生：老奶奶在看爸爸贴字。

　　生：爸爸在贴鈥湼ｂ�澴帧�

　　师：谁能按着院里院外的顺序完整的说一遍？

　　（生按顺序说，师随学生所说贴词语卡片，学生自然跟读。）

　　师：小朋友帮爸爸妈妈干活，真懂事，爷爷奶奶年纪大了，让他们在旁边休息，你觉得这一家人过得怎么样呀？

　　生：他们过的很鈥溈炖肘�潯�

　　生：很鈥湼咝蒜�潯�

　　生：很好。

　　师：这是一个到处洋溢着鈥溞腋ｂ�澋募彝ァ＃ń沂究翁忖�湼Ｂ�门鈥潱�

　　师：让我们再来读一读词语吧！（先齐读，再指名读。）

　　（出示带拼音的生字）

　　师：下面来认识生字朋友吧！（指若干读。）

　　（指导生活中识字，放录音）

　　师:这是什么节目开始了？

　　生：新闻联播。

　　师：谁知道新闻联播中的叔叔阿姨是什么人？他们在做什么？

　　生：叔叔阿姨在说鈥湽悴モ�潯�

　　师：真聪明！叔叔阿姨是鈥湶ヒ粼扁�潱�他们在说鈥湽悴モ�潯＃ò迨椋�

　　师：再来听一段，这是什么音乐？

　　（生猜不出，再播一次。）

　　生：鈥湽悴ゲ兮�潯＃ㄊι�做广播操动作）

　　生：老师，我发现鈥湶モ�澋牡谝桓鲎帜甘俏颐墙裉煲�学的鈥渂鈥潯�

　　师：小朋友在泼水，鈥溒免�澥侨�点水旁，右边这个字谁认识？鈥溔�点水鈥澟院屯贩⒌拟�湻⑩�澓掀鹄淳褪瞧盟�的鈥溒免�潯�

　　师：鈥溍赔�澦�能帮它组个词或说一句话？

　　（生：开门、关门、大门、小门鈥︹�Γ�

　　生：老师，我发现鈥溈�－关、大－小鈥澥欠匆宕省�

　　师：你真聪明，还知道反义词。

　　师：在生活中处处都有生字朋友，只要我们留心，多观察，一定能认识他们。刚才我们认识了那么多生字朋友，让我们再来认识几个声母朋友吧！

　　（出示字母卡）

　　师：读一读，不认识的同学，能不能看图猜一猜他们叫什么名字？

　　生：b、p、m、f。（指名读。）

　　师：现在大家想想办法，看看怎样记住它？（逐字母说）

　　生：爷爷拿的录音机就是鈥渂鈥潯�

　　生： 鈥渂鈥澫疋��6鈥潯�

　　师：鈥減鈥澰趺醇牵�

　　一生指出图中有鈥減鈥潯�

　　一生指图说鈥溦飧鲎帜改頼鈥潯�

　　师：看小朋友泼水图，指导记忆。

　　师：鈥渕、f鈥澰趺醇牵浚ㄉ�介绍记忆方法。）

　　（在认识了b、p、m、f后，许多孩子还发现图中有鈥渙、n等字母。）

　　鈥︹��

　　（因时间关系，后面安排的比较记忆b和p，指导书写b、p教学任务没有完成，安排学生谈收获也变成了教师的总结。）