语文一年级《给奶奶送阳光》教学教案之一(2)
(5)感情朗读。
三、学习课文。
1、学习鹿儿的想法。
(1)师:同学们,闭上眼睛,感受一下,你现在正沐浴在阳光中„„睁开眼,什么感觉?(随机板书:温暖,舒服)。是啊,沐浴着阳光是多么舒服啊,能见到阳光的人是多么幸福啊。
(2)出示鹿儿的想法:“啊,多好的阳光阿,我要把它带回去,作为礼物送给我的奶奶。”指名朗读。
2、为什么鹿儿想把阳光作为礼物送给奶奶呢?交流。
(1)交流。A、奶奶没有收到阳光。 B、奶奶收到了阳光。
(2)出示奶奶的话,指名读。
(3)引读:奶奶渴望见到阳光,感受大自然的气息。每当看到窗外迷人的景色,奶奶总是念叨„„每当看到孩子们在草地上奔跑嬉戏,奶奶总是念叨„„每当独自一人在家,奶奶总是念叨„„(引读时出示念叨)
3、自由朗读5——13节,思考:奶奶收到阳光了吗?找到文中的句子来说明。
师述:鹿儿把奶奶的痛苦看在眼里,把她的话记在心上,决定把阳光带回去,作为礼物送给奶奶。
那么,奶奶收到阳光了吗?请大家认真读读课文5—13节,找到文中的句子来说明。
(1)边读边思考。
(2)交流。
(3)出示7-11节。朗读体会鹿儿的心情。
(4)体会奶奶的话的含义。
A、出示12、13节。指名读,理解“安慰” B、讨论、交流含义。 C、引读最后一节。奶奶感到非常幸福,她把鹿儿放在——,
小结:阳光是不能作为礼物送给奶奶,但是鹿儿心里想着奶奶,关心、孝顺奶奶,让奶奶感受到了温暖,甚至比见到了阳光还温暖,保持的时间也更长久。阳光带给人的是温暖,享受。当我们心中想着别人,给别人带来快乐、温暖的时候,我们的心中也就充满了阳光。
四、检测生字、新词。
1、读生字词语。
自测。同桌检查。提醒读音。提醒字形。齐读。