小学拼音教学:《j q x》教案(3)
第二课时
一、复习
1.读字母卡片:“jj、q、x”。
2.背诵学过的声母。
二、游戏中学习“j、q、x”与“ü”相拼去点规则
1、请3个同学带上“j、q、x”的头饰到前边来,小“ü”是一个非常懂礼貌的孩子,戴上小帽子也到前边来,他只要见到“j、q、x”三个声母,马上就会把自己的帽子摘下来,站在“j、q、x”的身旁就成了“ju、qu、xu”。
2、教儿歌:小 ü 小 ü 有礼貌,见了 j、q、x 就摘帽,摘了帽子不是 u,还是 ü ü ü。
板书:
j — ü →
q — ü →
x — ü →
3、请同学想想箭头后面应写成什么样的音节?教师补写板书:
j — ü → ju
q — ü → qu
x — ü → xu
4、自己读音节
5、同桌互读音节。
6、指名读。
三、学习三拼音节
1、背三拼连续的儿歌:声轻介快韵母响,三音相连要迅速。
2、自己练习试拼,体会和掌握拼音方法。
3、指名拼读,教师纠正。
4、同桌同学互相拼读、纠正。
四、看图拼读音节
1、看图:图上画了什么?
2、读图下音节:
⑴自己试拼。
⑵同桌互相拼。
⑶指名拼。
五、读儿歌
1、出示儿歌内容,读一读红色的声母。
2、找出你们学过的音节读一读:jī qī
3、结合图,请认字多的学生读儿歌。
4、学生当小老师领读,学生随读,自由读,同桌互读。
六、小结
今天我们认识了3个声母朋友“j、q、x”,我们不仅掌握了它们的音形,能正确书写,而且学会了“j、q、x”与“ü”相拼去点的规则,同学们学得不错,老师奖励每个学生。