雪--读 雪花多漂亮呀，谁能用“雪”组词（生：雪花，白雪，雪白，冰雪，雪人……）

　　变--借助课件 动画 （树林里飘起了雪花，一会儿大地就变白了，理解“变”的字义）

　　师：你们真棒，这几个“字宝宝”都被找到了，我们把这段话读一读，注意多音字“地”的读法。

　　指名读（或齐读）

　　过渡语：桥南小学一年一班同学，王老师真喜欢你们，听课是那么认真，孩子们有点累了吧！我们来做律动，放松一下，好吗？全体起立。

　　间休：放录音《铃儿响叮铛》

　　教师领孩子做操

　　过渡：律动做得也非常好，我相信接下来的学习一定会更棒的，对自己有信心吗？

　　3、第三部分课文

　　师：和大家一样，冬冬也是个细心的孩子。

　　她来到湖边发现（课件演示）

　　冬天的确是个神奇的魔术师

　　他呼的一吹（课件演示）理解“冻”

　　出示句子：那些红色的，黄色的叶子，都冻在玻璃里了。

　　师：快速从字卡中找出变颜色的字

　　①谁找到“那些”请举起来 （那些同学找得真快，这些同学也很快的找到了）

　　②色读一读你都知道哪些颜色

　　③冻 （演示）读这句话

　　过渡：冬天真神奇呀！

　　4、师形象地读第四部分课文

　　师：小冬冬也着急了，她戴上帽子、围上围巾，穿上棉衣，戴上手套，要出去和小朋友玩雪去了！

　　课件：瞧，她多高兴啊！

　　让女生也拿出围巾，围一围（用字卡）

　　男生拿出一件棉衣，穿一穿吧！（用字卡）过渡语：冬天的本领真大呀！（课件演示）

　　师：冬天把我们的世界打扮得雪白雪白的，我们人的本领更大，我们把白色世界变成了五颜六色的童话王国！在这童话般的王国中，人们尽情地享受冬天给我们带来无限乐趣。

　　词语训练：

　　（　　）真　　（ 　　） 呀！

　　6、巩固识字

　　过渡：哪些可爱的字宝宝变成了美丽洁白的雪花从天而降，让我们快读读吧！（站起来读）课件播放飘落雪花的动画

　　五、读你喜欢的部分

　　指名1----2人

　　六、布置作业

　　冬天这个魔术师还会变什么？

　　这个问题我们下一节课再来研究，好吗？

　　师：下课——