再指名读，注意后面的省略号，说说她还会喜欢什么样的昆虫？

　　师：为什么这么多的昆虫她都喜欢？

　　师：因为安妮喜欢它们，不是因为它漂亮，不是因为它勤劳，也不是因为它轻盈，而是因为———它们是一个个活生生的小生命！

　　师生合作读。

　　4、比较两种写法，体会如何将文章写具体：

　　“安妮真的很喜欢昆虫。只要是昆虫，她都喜欢。”

　　“安妮真的很喜欢昆虫。不管是大的、小的，长的、短的，圆的、扁的，有毛的、没毛的，爬的、钻的、跳的、飞的……只要是昆虫，她都喜欢。”

　　学生发言后，教师总结：我们在写作文的时候，是不是也可以像这样尝试将文章写具体呢？只有写具体了，才可能生动，才能给人留下深刻印象。

　　5、师：现在我们来仿照第二自然段说上这样一段话，把一个人的一种爱好说清楚，说具体。

　　①小红真的很喜欢读书。不管是童话、寓言、诗歌、小说、散文……只要是_______，她都____________。

　　②我真的很喜欢体育运动。不管是____、_____、____、_____、_____、____……只要是_______，我都____________。

　　③我真的很喜欢______。_____________________________，_____________________________________________。_____________。