一、 读一读，写一写。

　　一锤定音　　从容不迫　　化险为夷　　眼花缭乱　　默契　　梦寐以求　　袅袅轻烟　　饶恕　　暗礁

　　二、 结合课文理解词语。

　　一锤定音：__________________

　　梦寐以求：__________________

　　璀璨：__________________

　　化险为夷：__________________

　　三、 补全下列词语，并从中选出两个造句。

　　一锤（ ）（ ） 　　（ ）（ ）不迫

　　不解（ ）（ ）　　挥汗（ ）（ ）

　　得（ ）应（ ）　　（ ）（ ）以求

　　眼花（ ）（ ）　　（ ）心（ ）魄

　　化（ ）为（ ）

　　四、 结合课文理解句子。

　　１、 读课文第二自然段，划出外貌描写的句子，体会孙晋芳的性格特点。

　　_____________________________________

　　2、“无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，变得平和起来。”这句话突出了她什么特点？

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　　3、“她懂得了自己的喜怒哀乐，自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，于是决定继续磨练自己，要把心中的暗礁一块一块炸平。”这句话中“暗礁”指什么，这句话表现了她的什么精神？

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　　五、 体会下列句子的作用。

　　１、 更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着飞舞的白球。

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　　２、 如果把中国女排姑娘比作一颗颗璀璨的明珠，那么，孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串连在一起，中国女排才成为闪耀着奇异光彩的战斗集体。

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　　六、 运用恰当的关联词，补充句子。

　　１、 即使郎平真的责怪自己，_______.

　　2 我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，______________.

　　3、无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，____________