师：为什么海面上海浪那么大，而海底仍是那样静呢？因为…所以…

　　生：因为最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米。所以海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。

　　师：我们再来读读这奇异的景观。

　　齐读：海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。

　　师：还从哪些句子中体会到景色奇异？ 生读句子

　　（2）出示句子2：在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

　　师：你为什么觉得奇异？

　　生：海底很黑，可也有光点。（师板书：黑暗中有光点）

　　师：最强烈的阳光也射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑黑的、深深的海底，却有许多光点像星星一样一闪一闪的，真是太奇妙了！

　　师：谁来读读这奇妙的景象？ 指名读句子

　　齐读第二自然段。

　　3、（出示第3段PPT）师引读：当海面上波涛澎湃的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否没有一点声音呢？(生:不是的)师继续:对啊, 海底动物常常在（窃窃私语）。

　　师：“窃窃私语”是什么意思？ 生交流

　　师：同学们之间说说悄悄话。 生说悄悄话

　　师：海底动物也向你们刚才这样悄悄地小声地说话，就是窃窃私语。用水中听音器一听，就能听见各种声音。那我们听见的各种声音应是怎样的呢？自己读读。（生读）哪位同学愿意读给大家听？

　　指名读， 评价。强调窃窃私语

　　师：我们一起来读读。（师生合作读：师读黑色字体，生读红色字体）强调窃窃私语

　　师：同学们，我们还可能听见些什么声音呢？（有的像…… ） 生自由交流

　　师：我们听见了这么多声音，你能把这个句子说完整吗？

　　（PPT出示句子）：海底的动物能发出各种声音。有的 ，有的

　　有的 ，还有的 。 （生说）。

　　师：同学们听见了这么多的声音，你知道吗？同一种动物在生活中还会发出不同的声音呢,书上是怎样说的?生读

　　小结：海底真是奇妙，宁静中还有声音。（板书）

　　（二）学习第4——6自然段