教学目标：

　　1、认识4个生字：姆、吩、煞、蛇；联系上下文理解“镇定”；查字典理解“吩咐”、“脸色煞白”。

　　2、正确流利地朗读课文。

　　3、能联系上下文想像女主人吩咐保姆的话并读出语气。

　　4、能从女主人把盘在脚上的蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着、冷静、用智慧解决问题。

　　教学重点

　　1、联系上下文理解“镇定”

　　2、确流利地朗读课文，能联系上下文想像女主人吩咐保姆的话并读出语气。

　　教学难点

　　能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着、冷静、用智慧解决问题。

　　教学准备

　　老师：词语若干，相应的课件

　　学生：预习课文，圈出生字、读读课文。

　　教学过程：

　　一、揭示课题，理解“镇定”

　　1、板书：镇定

　　1）让我们一起读准这个词语

　　2）前后鼻音都读准了，再来读读，这回要读出这个词语的意思。（指名读）

　　随机板书：紧急情况　不慌张　冷静

　　3）谁来说说“镇定”的意思

　　出示解释，学生齐读。

　　2、今天要学的课文，就为我们介绍了一位镇定的女主人。

　　补充课题：32镇定的女主人

　　3、齐读课题

　　说明：

　　从“镇定”入手，先读准其音，再理解其义。镇定的意思就是指遇到紧急情况不慌不乱。从而揭示出今天这篇课文就为我们介绍了一位镇定的女主人。同时教学中把镇定在字典中的意思，在板书上化作两个板块。一是紧急情况，二是不慌不乱，让学生在最短的时间里整体把握课文内容，这样可以使开场简洁明了，节省了教学时间。

　　二、初读课文，感受情况紧急和女主人的镇定。

　　1、自由读文，思考：文中的女主人遇到了怎样紧急的情况。

　　板书出示：一条眼镜蛇盘在脚上

　　2、眼镜蛇是一种非常危险的毒蛇，如果被它咬上一口，又得不到及时的抢救，几小时内就会没命。让我们一起记住它的名字――。而此刻眼镜蛇冰凉的身躯正盘在——女主人的脚上，长长的舌头时不时吐出来嗅嗅，如果换作是你，你会有什么反应？

　　板书：叫、喊、动、逃、抖……