四年级语文上册《家乡的桥》教学设计
教学目的:
1、通过引导学生观察认识家乡的桥,使学生了解有关桥的知识,开阔视野,同时培养他们热爱家乡的美好情感。
2、培养学生的创新意识和设计能力。
教学重点:
设计与制作的方法和步骤。
教学难点:
创造出独特的泥塑桥作品。
教学准备:
课件,泥巴,KT板等
一. 组织教学。
二. 导入新课
出示图片,桥的某个局部
师:这是什么?
生:……
出示整个桥的图片
生:桥
师:对!桥 我们家乡泰顺的廊桥
板书:家乡的桥
出示图片赵州桥(世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥)
前面我们欣赏了两座桥,同学们桥只是一种交通建筑,那为什么要建成那个样子呢?我用一根木头同样也可以过河啊?(出示图片独木桥)
生:……
总结:美观、牢固、安全。
那我就继续来欣赏我们家乡的这些安全的、牢固的、美观的古桥!
出示白岩桥图片( 位于城关镇白岩桥村,建于南宋绍兴十四年(1144),南北相向跨架在丰湖上,原为3孔梁式石桥,跨度为12米,损坏较严重。然结构仍然保持宋代原状,是瑞安市现存梁式石桥用材最粗、形式最壮观的1座,具有历史意义与考古价值。)
出示东安硐桥图片(位于城关丰湖街,南北相向横跨丰湖之上,相传建于宋代,现存建筑重建、重修于明初至清乾隆五年(1790),保存完好。桥面上有一座丰湖亭和庄济庙等,为晚清木构建筑物。)
出示陶山的八卦桥等一些古桥
再出示桥面上有花纹桥的图片
师:老师发现这些桥上都有这样类似的花纹有什么作用?
生:……
这些美观、牢固、安全的古桥是我们的瓯越祖先用勤劳和智慧创造的,是一笔珍贵的物质文化遗产,也是水乡文化的缩影和代表物之一,更是塘河上不会再生的一道独特人文景观。随着城乡建设迅速发展,本来就稀少的古桥以更快的速度在我们眼前消失。我们作为祖国的未来有义务和责任去保护好这些古桥。
我们再来看看家乡现代的大桥出示图片(温州大桥、瑞安三桥、瑞安大桥等)
看完了这么的桥我们发现这些桥都是什么形状的(造型)?什么材质的?
学生归纳。
1、造型方面:有拱形的、有水平的等等
2、材质方面:有木材的、有石料的、钢筋混水泥的等
师:这些桥都由哪几部分组成啊?
生:桥面、桥墩、桥栏等等所组成。
每四个人为合作小组,学习制作桥的方法步骤。
教师用泥巴错误示范让学生纠正。在操作时要特别强搓、压、揉、捏等要点(不要用来砸)
再欣赏优秀的学生作品
三.布置作业。
用泥巴以小组合作形式设计一座家乡的桥。
教师巡视辅导。
展示讲评
展示学生的作品,进行互评。
四.总结
今天我们学习了家乡的桥,关于桥的文化和知识还远不至这些,感兴趣的同学回去查找一下。
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