小学四年级语文上册《炊烟》教学反思
这篇课文围绕鈥湸堆题澐秩糠纸彩隽蒜溛意澯胍欢遭溕嚼锶蒜澋腻忮恕Q靶驴问笔紫扔晌曳抖量挝模笕醚米约合不兜姆绞阶远量挝模甯兄挝哪谌荩邓悼挝慕擦艘患裁词拢约焊惺艿搅耸裁矗坎皇芾鲜Φ南拗疲杂煞⒀裕蟮ㄕ故咀晕摇2⑷醚磷约合不兜亩温洌谒邓迪不兜脑蚴鞘裁础H缓罄鲜Ω菅幕卮鹄淳龆ń萄悸罚鼋萄Ч滩皇抢鲜ηW叛谋亲幼撸且匝魈澹匝Фń蹋し⒀苛业那笾T谡庖豢谓萄е校页浞值匕咽奔淙酶搜隹翁猛怀鎏逑至艘匝魈澹视ρ钇煤枚奶氐悖懔搜谋硐钟U隹翁醚惹楦哒牵嘉钤荆空帕扯佳笠缱殴獠省
教学中,我还采用了形式多样的教学方式。比如,通过细节描写刻画鲜明的性格是本文的一大特色。教学本环节我注意抓住一下几个问题:
1.留给学生充分的自读时间。在学生真正理解的基础上才会所得。
2.引导学生透过人物的外貌、语言、动作和神态理解人物性格。可以边读边画出有关语句,还可以在旁边写出自己的自读感悟。
3.引导大家相互交流读书感受,尤其是让学生体会如何透过语言文字抓住人物的精神品质。例如:木屋里走出一位中年妇女,她面色黑红,充满山里人特有的光彩鈥斺斖饷裁栊矗闯隽伺魅说男晾陀虢】档鹊取
4.在通过分角色朗读等方式指导学生有感情的朗读课文。
总之,在本课教学中,我感觉教学过程还算比较顺畅。
《小学四年级语文上册“炊烟”教学反思》摘要:这一课教学中,我充分地把时间让给了学生,整个课堂突出体现了以学生为主体,适应学生活泼好动的特点,满足了学生的表现欲。整个课堂学生热情高涨,思维活跃,每张脸都洋溢着光彩。 教学中,我还采用了形式多样的教...
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