《爱我中华》是一首歌词。这首歌词表现了各民族爱我中华的强烈凝聚力，表达了人们团结一心，建设国家的雄心壮志。

　　课堂上以读代讲，通过不同形式的反复阅读，在一定程度上调动了学生的积极性，而且回答问题的准确率也较高。这说明学生，在这节课中确实学到了知识，对修辞的理解很到位，把五十六个民族比作星座、花，兄弟姐妹，学生能形象感受到民族大团结的情感，而这正是我所期待的。

　　在学生深入理解课文内容的基础上，我让学生自由读文中鈥湴�我中华，健儿奋起步伐。爱我中华，建设我们的国家。爱我中华，中华雄姿英发。爱我中华！鈥澱獠糠帜谌荩�然后，根据这部分的段式，仿照编写一段话。学生思想上能想到各行各业的劳动人民，热爱祖国的具体表现。但由于歌词押韵的要求，全班同学一同努力，续写了几句话：

　　爱我中华，学生努力奋发。

　　爱我中华，士兵保卫国家。

　　爱我中华，园丁浇灌鲜花。

　　通过仿编写话，既做到读写结合，又培养了学生的想像力和表达能力。更深化了教学，让学生更深刻地理解了鈥湴�我中华鈥澦�表达的民族大团结的情感，建设祖国的雄心壮志，对祖国的无限热爱。