浙教版小学四年级上册《神笔马良》教学反思
《神笔马良》是一个流传很广、深受人们喜爱的童话。课文写了马良用神笔为穷苦人作画。只要是穷人需要的,他都给他们画,帮助他们解决生活上、生产上的困难,受到了穷苦人民的赞扬。但是,当大官想方设法要马良给他们画金山时,马良不怕威胁,坚决不给他们画。马良用神笔和智慧,与大官作斗争,使他们受到惩罚。全文故事情节曲折生动,让读者感受到马良的聪慧、善良和正直、勇敢。课文内容通俗易懂,富有童趣,学生们会在读中分辨善恶,受到教育。
我在教学中重点指导学生自主学习。指导学生把文本看成是一个开放的信息源,通过教师设置的集约型专题,获取文本中相关的信息,加以分析、综合,结合自身的经验最终获得有用的信息,这样做充分调动了学生知识体系,有利于学生重构新的认知结构。如《神笔马良》要让学生练习抓住课文中的重点词句,知道马良学画画的目的,了解神笔鈥溕疋澰谀睦铩N以诮萄е芯蜕柚昧松癖噬裨谀睦铮康难白ㄌ狻Q跹Э挝闹螅砩系贸觯赫馐且裁淳突裁矗裁淳陀惺裁吹纳癖省U馐茄ü秆⌒畔⒑蟮玫降摹=淌σ贾螅钢略亩练⑾郑夯θ』驶∏鳎∏鞑⒚挥斜湔娴摹S谑怯纸鲜鼋崧鄹奈郝砹家裁淳突裁矗裁淳陀惺裁础=淌υ僖即蠹医涣魈致郏⑾致砹妓奈锲范际抢习傩账枰模皇锹砹甲约核模谑怯职呀崧郾硎鑫豪习傩找裁绰砹季突裁矗砹蓟裁蠢习傩站陀惺裁础V链耍训骷丝挝脑毯男畔ⅲ⑼ü系贸隽俗约旱慕崧邸
在学生理解课文思想内容的基础上,我还安排了这样一个环节:让学生说说如果自己有一支像马良一样的神笔,会怎样用。目的是要鼓励学生展开想象,畅所欲言。凡是反映学生纯朴善良的美好愿望的都应予以肯定。
《浙教版小学四年级上册“神笔马良”教学反思》摘要:怕威胁,坚决不给他们画。马良用神笔和智慧,与大官作斗争,使他们受到惩罚。全文故事情节曲折生动,让读者感受到马良的聪慧、善良和正直、勇敢。课文内容通俗易懂,富有童趣,学生们会在读中分辨善恶,受到教育。 ...
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