语文四年上册《倔强的小红军》教学反思
《倔强的小红军》教学反思:
在本课的教学过程中,我注重让学生选择自己喜欢的方式读书、交流,让学生选择适合自己的课文内容进行学习,使学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。
学生对课文中陈赓与小红军的对话很感兴趣。通过完成表格,让学生在自读自悟的过程中明白陈赓几次帮助了小红军;小红军怎样拒绝了陈赓,你从中体会到什么?在朗读时,有些男生还根据课文描述做出小红军的动作。还有的同学用四川话进行表演朗读,学生的学习积极性很高,课堂气氛融洽。
《语文四年上册“倔强的小红军”教学反思》摘要:感悟和思考。 学生对课文中陈赓与小红军的对话很感兴趣。通过完成表格,让学生在自读自悟的过程中明白陈赓几次帮助了小红军;小红军怎样拒绝了陈赓,你从中体会到什么?在朗读时,有些男生还根据课文描述做出小红军...
相关文章: | ◇ 《倔强的小红军》教学片断与评析 | ◇ 人教:13、《倔强的小红军》第二课时教学设 |
◇ 人教:13、《倔强的小红军》第二课时教学设 | ◇ 他有点喜欢撒谎 |