教材分析：

　　《父爱深深》体现了“深深”父爱。课文以事情发展和“我”的心理活动为线索，讲述了迷恋音乐的“我”想组建自己的乐队，在缺钱买音箱的情况下，不得不请父亲资助，但是父亲说没钱并要和“我”一起自制音箱。虽然刚开始“我对”这件事不理解，但经过比赛“我”才逐渐感受到父亲真挚的爱。在“我”成年之后，对父亲的一片苦心以及对亲情的看法有了更深刻的理解。课文表现了一个善于教育孩子的父亲对孩子的“深深”真爱，阐明了“金钱难以替代真情”道理。

　　教学目标：

　　1、学会12个生字，会认10个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、理解课文内容，体会父亲对孩子的一片真爱。从而了解爱的真谛，加深对亲情的认识。

　　4、重点学习课文中描写“我”心理活动的句子，进一步学习体会人物的心理变化。

　　教学重点：

　　学会本课生字新词，有感情地朗读课文，体会“我”情感的变化及父亲对孩子的爱。

　　教学难点：

　　体会父亲对孩子的一片真爱，从而了解爱的真谛，加深对亲情的认识。

　　教学时间：

　　2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、联系生活，导入课题。

　　1、同学们，每一个父母都爱自己的孩子，说说你们的父母是怎样爱你们的？

　　2、今天我们要学习一篇课文《父爱深深》，看看文章中那个父亲是怎样爱自己的孩子的。

　　二、初读课文。

　　1、自读课文。想想课文写了些什么，并边读边圈生字，读完课文后把所圈生字反复多读几遍直到熟练。

　　2、检查生字。

　　3、把生字送回课文再读课文，想想读完课文后，你还有哪些不明白的问题可提出来。

　　三、精读课文。

　　师：读了这则故事，你知道发生了一件什么事情吗？（指名自由概括）

　　1、学习第1—5自然段。

　　指名读1—5自然段，你知道了什么？发生了一件什么事呢？为什么说“我”满心疑惑，可又别无选择？（指名说）

　　指导读出父亲坚定的语气和“我”的疑惑不解。

　　2、学习第6自然段。

　　（1）默读第6段，说说你从这段话中感受到什么？