ａ.刚开始“我”疑惑什么？

　　ｂ.同学们一问,“我”怎么窘得无言以对？理解后随机朗读。

　　ｃ.分角色朗读第三自然段。

　　ｄ.指名朗读我感到自豪的这几句话,体会这份父爱。

　　三、精读感悟，背诵积累。

　　1、师：花在材料上的钱足够买一个音箱了，可爸爸为什么要辛辛苦苦地去做呢？我们一起来看看爸爸是怎么想的吧！

　　2、课件出示第五自然段，读一读，说说你的理解和感受。

　　3、交流感悟。

　　4、小结：是呀，只为我的一个心愿，父亲竟牺牲他所有的闲暇时间，我怎能不感动呢？带着这份感动齐读这一段。

　　5、练习背诵。

　　6、默读最后一段，体会“我”对深深父爱的怀念，提升情感。

　　四、让爱延伸，真情告白。

　　1、孩子们，每个父亲都是爱自己的孩子的，只是爱的方式不同，你们能体会到父亲对自己的爱吗？谁来说说？

　　2、指名说后，再读课题。

　　3、真情告白：你能用一句话形容一下父爱吗？

　　4、出示赞美父爱的话语，共同欣赏。

　　5、在课题下写下你对父爱的认识。

　　6、齐读课文。

　　五、激情总结，布置作业。

　　师：父爱如山，母爱似水，让我们用心体会这份爱，珍惜这用金钱难以替代的真爱吧！理解、尊重、爱自己的爸爸、妈妈。

　　今天回去以后把这个感人的故事读给爸爸听，也可以写一个别人爱你或你爱别人的小片段。

　　板书设计：

9、父爱深深

不买音箱→自做音箱

心理变化：失望→满心疑惑→窘迫羞愧→自豪幸福

“金钱难以替代真情”

　　作业设计：

　　1、照样子写词语，相信你还能写出类似的词语。

　　例：妒忌——忌妒开张——张开

　　替代——（）年青——（）救急——（）展开——（）

　　（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）

　　2、把搭配合适的词语用线连起来。

　　崇高的心情纯正的音符

　　崇敬的偶像跳动的音箱

　　崇拜的理想自制的音质

　　3、给下面的句子加上标点符号。

　　（1）自己做我满心疑惑可又别无选择

　　（2）有人问什么牌子的是自己做的我窘得无言以对只能坦白招认是的我爸爸和我一起做的