阅读提示：

　　课文讲了迷恋音乐的“我”想组建自己的乐队，在缺钱买音响的情况下，不得不请父亲资助，但是父亲说没钱并要和“我”一起自制音箱。虽然刚开始“我”对这件事不理解，但经过比赛“我”才逐渐感受到父亲真挚的爱。

　　学习目标：

　　1、学会1２个生字，认识10 个字。

　　2、正确流利、有感情地朗读课文。

　　3、读懂课文内容，体会父亲对孩子的一片真爱，从而了解爱的真谛，加深对亲情的认识。

　　４、通过抓住文中描写“我”心理活动变化的重点词句，进一步体会人物的心理变化。

　　教学重难点：

　　1、理清文章思路，弄清事情发展的顺序。

　　2、抓住文中描写我心理活动变化的重点词句，体会父亲对孩子的一片真爱从而了解爱的真谛，加深对亲情的认识。

　　教学准备：

　　生字卡片，《背影》，了解“父亲节”的来历。

　　教学时间：

　　2课时

　　教学过程：（师生互动）

       第一课时 教学资料

　　一、 播放歌曲，导入新课

　　1. 播放崔京浩的歌曲《父亲》。

　　2. 听着这首歌，你有什么体会？今天，我们就来学习这片课文《父爱深深》，（板书课题）看看这篇文章的父亲是用什么方式来关爱孩子的。

　　二、读文、整体感知，学习生字新词

　　1. 教师出示生字词语卡片，指名读一读，检查学生预习时自学生字新词的情况。

　　2. 教师再出示这些词语，大家一起在读中巩固。

　　3. 教师要求学生自渎课文，思考：课文讲了一件什么事情？

　　4. 指名分段读，检查学生读通课文的情况。

　　5. 指名反馈：课文讲了意见什么事情？

　　三、学习课文，体会情感的变化

　　1. 教师导：十五岁的我迷恋音乐，迷恋是什么意思？我想组织乐队参加比赛，要买个音箱，可父亲却坚持动手做。

　　2. 学生自渎第一、二自然段，思考：父亲怎么和我一起做音箱。

　　3. 指名反馈。

　　四、课堂小结

　　教师小结：音箱终于做好了，我们终于如愿以偿的参加比赛了。可是在我的心底有个挥之不去的疑问：花在材料上的钱足够买一个音箱了，为什么还要自己做呢？下节课我们就来解开这个疑问。