鄂教版语文四年级上《父爱深深》教学设计
一、教学目标
(一)学会课后生字词
(二)有感情的朗读课文
(三)理解文章内容,感受父亲对“我”深深的爱。从而了解“爱”的真谛
二、重点难点
(一)会写10个字,会认10个字
(二)体会父亲的爱
三、课时安排
两个课时
四、教学内容及其过程
第一课时
(一)导入新课。
师:同学们,每一个父母都是爱自己的孩子的,你们能说说你们的父母是怎样爱你们的吗?
(学生自由回答)
师:今天我们要学习一篇新课文,《父爱深深》,看看文章中的父亲是怎样爱自己的孩子的。
(板书课题)
(二)检查预习、正音。
1、请学生将课文默读一遍,将文中出现的生字词多读两遍。
2、请十三歌学生分段朗读课文,根据学生读的情况正音。
(1)出示生字卡片。提问学生,刚才读的几名同学,把哪些字读错了。
(2)把学生读错的字词一起学习读音。
(3)字带词组每个读三遍
(4)指名学生朗读
(5)根据学生两次朗读情况再次将他们难懂难读的字词讲解正音。
(6)全班齐读
(7)开火车读。
(三)讲解课文
1、第一部分
(1)朗读:现在我们把生字词送回课文,我们请一个同学朗读第一自然段。
(2)提问:“我”正值崇拜偶像的年龄。那么你们有没有崇拜的偶像?他是谁?为什么崇拜他?
(学生自由回答)
(3)总结:根据学生回答,解读“崇拜”“偶像”“迷恋”的意思。使学生结合自己的生活理解这些词语的意思。
(4)过渡:“我”迷恋音乐,所以想组建乐队参加比赛。可是“我”还缺一个音箱。所以“我”试着把自己的想法告诉了爸爸。那么爸爸是怎么回答的?请大家在文中找出爸爸的回答。
(5)朗读:请一个同学来朗读爸爸的回答。
(6)提问:爸爸说完以后,“我”有什么感受?(引导学生找出“跌入了深渊”)
谁来告诉老师,“深渊”是什么意思?(很深的水)
那么当一个人跌入深渊会是什么感受?(结合具体例子引导学生体会“失望”)
(7)朗读:请一个同学来朗读第二第三自然段,读出“失望”的情感。
(8)过渡:爸爸虽然说没有钱买,但是他给跌入深渊的“我”一根救命稻草。
(9)提问:爸爸都说了什么?(“咋们自己做。”)
听到爸爸这么说,“我”是什么感受?(“满心疑惑又别无选择”)
“别无选择”体现了“我”什么感受?(无可奈何)
(10)朗读:请同学朗读单句
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