鄂教版语文四上《父爱深深》第二课时教学设计(3)

2014-08-15 |

　　5、指导朗读：父亲把所有的闲暇时光都拿来陪伴我做音箱，虽然当时的我并不能完全明白这份父爱，但是我们从“日复一日”这些词中已经感受到了父亲深深的爱。同学们，请大家拿起书，用心的朗读这一段，再次感受这份深深的父爱吧！——全班同学齐读第二段。

　　（三）学习第三部分

　　1、比赛的日子终于来到了，我带着自制的音箱去参加比赛，引起同学们的注意，我的心情也随之发生变化。【出示课件】：下面请同学们默读课文，找出描写“我”心情前后变化的句子用“”画下来，读一读，想一想为什么会有这样的变化。

　　2、交流、板书：失望——疑惑——窘迫——自豪（板书）

　　ａ. 同学们一问,“我”怎么窘得无言以对？理解后随机朗读。

　　ｂ. 后来呢，是什么让我感到自豪？谁能读出这份自豪的感觉？

　　ｃ. 指名分角色朗读这一部分,体会这份父爱。

　　3、我的乐队最终没有获奖，因为自制的音箱音质不够纯正。但是我却并没有感到沮丧，因为我已经从这次经历中获得了很多。你们知道作者获得了什么吗？

　　（四）学习第四部分

　　1、花在材料上的钱足够买一个音箱了，可爸爸为什么要辛辛苦苦地去做呢？我们一起来看看爸爸是怎么想的吧！请同学们默读课文的第四段，找到关键句子用波浪线画下来。

　　2、重点学习父亲的话：全班齐读这段话，说说自己的理解和感受。

　　是呀，只为我的一个心愿，父亲竟牺牲他所有的闲暇时间，我们怎能不感动呢？带着这份感动让我们再来读读父亲说的这段话。

　　3、谁能谈谈对“父亲给了我金钱难以替代的真情”这句话的理解？

　　4、小结：这就是父爱，一种看不见却能感受到的爱，他不是简单的满足需要，而是和孩子一起分享时光，用心感受彼此间情感的依恋，这是用金钱无法替代的真情。作者父亲对孩子的这份深情，在那些制作音箱的夜晚，一点一滴的渗透到了孩子的心里。有谁还想来读读父亲说的这段话，带领我们大家再次去感受父亲的这份深爱？——鼓励所有想读的同学起立一起读。

　　5、父亲的爱就这样浸润进孩子的心灵，所以虽然事隔多年，那个自制的音箱也早已丢失，但是我仍然能——请同学们一起往下读出课文的结尾。

　　三、拓展练习，发展能力：

　　1．孩子们，每个父亲都是爱自己的孩子的，只是爱的方式不同，你们能体会到父亲对自己的爱吗？谁来说说？

　　2．指名说后，再读课题：父爱深深，深深父爱，让我们再一次深情地读出课题。

　　3．真情告白：你能用一句话形容一下父爱吗？

　　4．课件出示赞美父爱的话语，共同欣赏。

　　5．在笔记本上写下你对父爱的认识。

　　四、激情总结，布置作业

　　师：父爱如山，母爱似水。生活中，爱无处不在。让我们用心体会这份爱，珍惜这用金钱难以替代的真情！学会理解、尊重、爱自己的爸爸、妈妈，做一个懂爱、会爱的孩子。

　　1.今天回去以后把这个感人的故事读给爸爸听，与父母交流看法。

　　2.摘抄文中你喜欢的词句。

　　3.制作有关父爱的名言卡片。