教学目标：

　　1.学会本课生字，理解生字组成的词语。

　　2.学会默读，讲述故事。

　　3.掌握课文主要内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。

　　教学重点：

　　理解课文内容，体会孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力作斗争的精神。

　　教学难点：

　　封建陋习距离学生较遥远，要充分利用资料把孩子带入情境。

　　养成教育训练点：

　　1.培养学生独立思考的习惯。

　　2.培养学生养成收集资料的习惯.

　　教学准备：

　　1.课前从多种渠道了解缠足的事。

　　2.搜集、了解孙中山。

　　教学过程：

　　一、揭示课题，导入新课

　　1.板书课题：24 孙中山破陋习

　　2.出示孙中山先生像。同学们，你们知道孙中山先生吗？

　　学生根据所查资料，介绍孙中山，教师适时补充。

　　3.陋习：指不好的、不文明的、不合理的习俗。

　　4.孙中山是我国伟大的革命先行者，他从小就反对封建习惯势力，今天我们要学习的一篇课文就是讲他的这方面的故事的。

　　二、初读指导

　　1.学习生字词。

　　（1）给课文每个自然段写上序号。默读课文，画出不认识不理解的词语。

　　（2）会读生字。

　　（3）理解下列词语的意思。空闲　废除　缠足　痛苦 2.检查自学情况。

　　（1）出示词语。孙中山　挑柴　罪　缠足　空闲

　　（2）指名读词语。要求：读准字音。

　　（3）了解词语掌握情况，重点理解下列词语的意思。缠足　废除 陋习 （4）读生字词。

　　3.请大家打开课本，以自己喜欢的方式读课文。要求：借助拼音读准字音，读顺句子，读通课文。

　　4.指名分段读课文，引导学生专注地听读，发现错误，教师引导学生帮助正音，特别要注意翘舌音。

　　5.学生说一说，读过课文后，你知道课文主要介绍了什么？引导学生从整体上感知课文主要内容。

　　6.你还有什么不明白的地方？引导学生质疑。

　　7.把课文分为三部分。

　　三、精读感悟

　　（一）学习第一自然段

　　1.学生自由读一读。

　　2.这一自然段有几句话？主要讲了什么？